优秀教育日记分享:

个人简介：王文建，山东诸城南湖学校副校长，教育生活28年，始终将公平和尊重作为教育的人文元素，坚守有教无类的价值观、因材施教的方法论、教学相长的人生境界，心中学生的样子：心中有仁、眼中有光、眉中有笑、口中有暖、脸上有荣。

【42】教育随想:要让孩子热爱生活（2022.12.28）

听到一句电影台词：她那么热爱生活，不可能自杀啊。是啊，一个热爱生活的人必是积极乐观的人，一个热爱生活的人必是激情四射的人，一个热爱生活的人必是阳光向上的人。一个热爱生活的人，必将成为好学生、好员工、好伴侣、好儿女、好父母、好公民。这应该是教育的终极追求和极致目标。

□热爱生活要从热爱劳动做起。从小喜欢做家务的孩子，懂得劳动的辛苦，也懂得劳动的甜蜜，他（她）的品性就不会坏到哪里去。整洁的卫生、条理的摆放、可口的美食，劳动后的愉悦是人最高级的体验，自己双手创造的生活才是最美的生活。岂有不热爱之理？岂有轻生厌世之念头？不要害怕孩子身上出汗、手上出茧。只有使人劳累、流汗、长茧子的劳动才能培养出细腻、敏感、坚强、有温情的心灵。苏霍姆林斯基说：生活千百次地教育了我，使我相信，真正能够享受生活幸福的人，总是那些开始上学就开始劳动的人。

□热爱生活要从感恩做起。一个人12岁前就要养成感恩的人性。感恩天地，万物之滋养；感恩父母，生养之辛苦；感恩老师，教育之操劳；感恩社会，博大之包容；感恩同伴，扶持之缘分。感恩的人必是有良知的人，感恩的人必是为他人着想的人，设身处地为他人方便，终是自我方便。当然，一切感恩要先从感恩父母开始，没有他们就没有你生命的存在和延续。

□热爱生活要从不为难做起。人性中最大的恶，不是自私，不是贪婪，不是虚伪，也不是狂妄，而是为难他人。小时候为难父母，不听不从，我行我素，自以为是，随意挥霍青春和岁月，令他们伤心失望。长大后，为难家人、为难他人，手里有一点权力就会为难一切能为难到的人，这样的人是违背人伦天理的，这样的人是违背善本人性的，这样的人怎配享有生活，怎会享受真正的生活？

□热爱生活就要热爱当下身份，做好这个身份应尽本职。学生是学习的人，本职就是认真踏实地学习，学业成绩就是你的证明和荣耀；农民是耕种的人，本职就是春耕秋收的劳作，硕果飘香就是你的证明和荣耀；医生是救命的人，本职就是救死扶伤地妙手回春，世间无恙就是你的证明和荣耀……一个人的热爱生活标志之一就在于热爱自己从事的工作，从而把这份工作做到完美、做到极致，而真正能做到又有几人？

□热爱生活就要有“得之我幸，失之我命”的生活态度。人首先要有追求的精神和行动，不懈地在生命中寻找最珍贵的，可以用灵魂来托付一生的东西。如果追求到了就是我的幸运，追求不到就是自己的命运，失去与得到都是一样的比例（1:1），不必焦虑，无须偏执，不以物喜，不以己悲，理智容纳、乐观豁达地生活着。

□君子务本，本立而道生。何为本？热爱生活，积极热情地拥抱生活。前面是荆棘丛生、困顿难行，仍能以歌报之；前面是坦途大道、风生水起，仍能含蓄以待。