晚上到家看到馨在做计算题，吃完饭回来，她还拿着那张计算题。

我问:“还没有做好吗？”

“错了很多题，我用手机拍了一下，不过我没看具体哪个题错了，我只是看到好多的红叉，我就关了手机，我正在检查呢。”她很生气的回我。

知道她在和自己生气，我悄声细语的说： “很多错的不行，再重做一遍，如果只有一两个错的可以拍上然后再改。”她检查了一会儿，就静不下心了，控制不住情绪，把做完的那张丢到一边非要再重新写一张。“馨馨你平静点，把刚才做的题在练习本上再做一遍，这样不就检查出来错误了吗。你不检查这张上的错误还一直在，以后老师让发这张题的时候你怎么办？你别急，我陪你一起检查前面五行的，可以吗？”我耐着性子同她讲。她缓和了一下把题拿过来我看着她在练习本上列竖式然后我们再对答案，一样的就过，不一样的她再列一遍直到出现两个一样的答案再做下一个，很快前五行就检查完了，后面她自己检查了一会我又来陪她。小孩子没有耐性看到一百多道题要检查就烦躁了，大人陪着她，引导她平静下来，她自己就能做好了。检查的时候我发现同一种错误出现两次我就给她提出来，第三次再出现的时候她自己就说：“妈妈以后我一定不出现在这样的错误了。”检查完，她自己说“我这个错误出现四次，我一定要改。”我们还约定明天的计算题她先口算写答案，然后竖式检查，而且要心平气和地做。