很荣幸，今天又听了一堂武校长的课，感受颇深。在家庭教育和亲子关系当中，父母的状态和表现起主导作用。

孩子的教育，陪伴是最好的礼物，反思自己，可能我的陪伴就是武校长口中的“假陪伴”。自己做不到的却要求孩子要做到，一直用自己的反面要求孩子，更多的时候自己就是那个下个蛋，等着孩子飞的鸟妈妈。

我是12号的时候听了一堂武校长的课（女儿在五中），回家以后，也试着开始改变，改掉大吼大叫，遇事先不要急着发火，对待孩子要讲究方式方法。今天又听了一堂课，上课的内容还都在脑子里，下午接孩子回来，要发火的时候先努力克制，再想对症的办法。原来很多事不用发火，不用大吼大叫也可以解决。短短的两天时间，我觉得自己做的还可以。像武老师说的，想要改变孩子，父母先要做出改变。虽然两天的时间孩子也会有所感觉的。

“妈妈，我发现一个问题，你这几天不一样了。”

“哪儿不一样了？”

“变温柔了，不吵我了。”

“你喜欢这样的妈妈吗？”

“超级喜欢”

“那妈妈以后慢慢改变，你要监督我，咱们一起加油”

“那要是你变好了，我没有变呢？”

“今天妈妈的老师说了，要是妈妈变好了，孩子也会跟着变好的，要不咱试试，看看老师说的对不对。”

“行，看看谁先赢！”

一段简短的对话，让我明白，把对孩子的坏脾气收起来，自然也会得到孩子的亲近，孩子的心里才不会恐惧，才不会把你当成仇人。

老师让写孩子的10个优点，听到的时候我竟然愣住了，优点？还10个？有吗？但当我接到孩子，回家的路上聊起这个事，他说，妈妈我有优点，我见到老师和餐厅里的阿姨都会打招呼，他们都冲我点头，有的还会摸我的头，我觉得自己很厉害。原来孩子有优点，是在我发脾气，大吼大叫声中把它们屏蔽了，只觉得那是应该的，那才是我想让你成为的样子，忽略了孩子的感受。

今天开始，我也选择用纸和笔记录孩子们的成长，记录我和孩子、孩子和家庭之间的点滴，哪怕只是一个片段呢。我要坚持，全是对自己的约束。从此刻起，善待孩子，共同进步

2023.3.14夜