懂

又到下午大课间的阳光体育活动时间了，因4.6班的班主任要组织家委会成员听报告会，所以请我帮忙带学生队伍去操场，队伍在有序行进的途中，突然传来

老师：“你会不会陪我们一会就中途离开呀！”一个清脆活泼的声音传来，我知道这是4.6班那个爱接话巴的“调皮鬼”发来的询问，我走过去顺势搂着他的肩膀说：“不会，老师做事情是有原则的，那就是一一有始有终！希望你也能做到干任何事都做到有始有终”！他开心的笑着使劲点点头。

看着眼前这个活泼可爱男孩，思绪一下回到上学期我刚刚接这个班级的情形，这个男孩带动着六七个不爱学习的孩子，课上乱说话，不听讲，不做作业，下课疯玩，故意挑事，弄得班级乌烟瘴气，通过了解孩子是单亲家庭从小缺少母爱的呵护，爸爸又忙于挣钱疏忽对他的教育，所以小小的他不能自律，久而久之养成了调皮懒散的坏习惯！

从此我只要时间就与孩子交流，告诉他老师懂你，你想通过这种反叛的行为引起别人的注意，但你是否懂得这样会害人害己？我通过讲故事，举身边的例子，多找他的优点及时给予赞扬，曾经的大眼睛满脸不屑装深沉的小男孩，恢复到这个年龄段该有的活泼开朗笑脸常驻的样子！

作业完成积极了，成绩也有大幅度提高，课下总喜欢找我谈他的喜闻乐见！

互相懂得，是师生互相成就的基础！