补写3.16日记。

晚上与朋友们一起吃饭，谈到了教育孩子。大家各抒己见，讨论得很热烈。不泛有很多猜到的见解，亦有不少无奈。尤其是说到小男孩特别让人头疼。于是，我不仅想起了每年给一年级的家长朋友们讲的“男女有别”。就是小男孩与小女孩的生长规律和发育顺序不同。学龄儿童的年纪，小女孩优先发育语言、小肢体的精细动作；小男孩则不同，他们优先发育的是大肢体肌肉，擅长力量大、速度快的动作，而语言表达能力则滞后。所以就出现了：小女孩普遍的嘴甜又乖巧，小男孩在的地方则是鸡飞狗跳、嚎嚷不断。原因就是小女孩有语言优势，出现了矛盾君子动口不动手；小男孩因为不擅长语言表达，有冲突了就喜欢动手，甚至高兴了也互相打来打去的不亦乐乎。当我们明白了这是孩子成长的规律后，就释然了。也就能心平气和地找到应对的方法了。

所以，我就向他们推荐了这些观点的来源：孙云晓的《拯救男孩》。

本来，我2020年参加山区校长培训的时候，是有机会去面听孙云晓的课的。但因疫情，无法去北京，所有课程变成线上，授课也变了很多。结果无缘。

这个事情，也给了我启示。有些东西，当时没有抓住机会，也许以后就再也没有机会了。因此，我在注册家长小本时，起了关注当下的名字。又记起以前在南京培训时，一位退休的老校长说过的一句话：人生没有彩排，永远都是现场直播。所以，关注当下，享受过程，也许就能得到最好的结果。