有幸接触到山下英子的《断舍离》。断：斩"断"物欲，断绝想要进入自己家里不需要的东西；舍："舍"弃废物舍弃家里面到处泛滥的破烂；离：脱"离"对物品的执念，处于游刃有余的自在空间。放眼望去，生活的方方面面都需要断舍离，其实就是规划好自己的生活。做一个内心有规划的人，生活才会有条理。想让孩子将来学会规划人生，先从规划自己的衣柜开始。

无论什么年龄段的孩子都要学习跟他能力相匹配的整理方式，家长要根据孩子的发育阶段，提供给他相应的整理空间和整理工具，教给他整理方法。这样就不至于上学的时候慌里慌张、丢三落四。朵宝三岁半了，到了自我管理的关键期。我决定给朵宝腾出属于她自己的专属衣柜，通过整理衣柜，学会基本的收纳规则，带娃一起践行断舍离。

断：斩"断"物欲，断绝想要进入自己家里不需要的东西。妈妈们的产假时间被哄娃儿分割的支离破碎，想整理衣柜，只能用力挤出时间。趁着二娃儿睡了，按照“断舍离”规则，我和大娃儿把家里的衣橱翻了个底朝天。我一个人的衣服就塞满了整个卧室，就像一座座山丘。我在反思女人对衣服的执念，娃儿却把衣服山当成游乐场，玩得不亦乐乎，完全感受不到凌乱所带来的无序烦躁感。简直不敢相信，一个小小的衣橱能装得下女人一年四季的欲望。收拾完毕后发现，需要舍弃的衣服竟然占据衣柜的三分之二，有的甚至没有拆掉吊牌。剩下的合适自己的只有三分之一。从此刻，我下定决心，不再乱买衣服，上班工作服，下班家居服即可，这就是我的“断”。不知道我这样的决心能维持几天？希望在以后的日子里，能帮助孩子树立正确的消费观。

舍："舍"弃废物舍弃家里面到处泛滥的破烂。接下来是废旧衣服的处理。我们一起认识了小区旁边的废旧衣物捐赠箱，在网上查阅了收购废旧衣物的收购人员，还打电话询问了亲戚，有没有需要的？最后决定，运回姥姥家，姥姥要给我们找个合适的处理方法。处理完废旧衣物，我和孩子一起，用压缩袋把过季的被子衣物压缩收纳，节省出一半的空间。孩子自此，有了自己的专属衣柜。大娃儿对拥有自己的衣柜而感到兴奋。

离：远离物质的诱惑，脱"离"对物品的执念，处于游刃有余的自在空间。对于“离”，由于孩子的年龄特点，不太理解，所以需要从不断地实践中慢慢体味。舍弃废旧衣物，接下来便是合理规划衣物摆放。首先，按类摆放。我陪孩子将衣服按照季节分类，然后再按照从头到脚、从里到外的顺序将衣物分成内衣、外衣；帽子、上衣、裤子、袜子。过季衣物按种类放在高处。季节交替的衣物放在中间。然后，我从网上购买了各种收纳容器。试着根据孩子的生活习惯来规划衣橱的空间。当季常穿的衣服放在最底下一层，方便三岁孩子取放。帽子和裤子放在分层置物架，一眼便能找到要穿的裤子在哪一层。第二，各安其位。每一样物品都有自己的位置，让大脑养成自动模式，用完就归位，每周一整理，不需要的及时处理掉。在这几天的使用中，三岁的她还是没有记住摆放的位置。于是，我引导她回忆幼儿园玩具摆放的方法——有实物照片供孩子收取玩具。我们没有打印机，便和孩子一起用水彩笔画衣服，然后再贴到相应的收纳箱上，一目了然。第三，物尽其用。同样功用的东西顶多准备两套，一套使用，一套备用，用完再买。不要只想着占有和不停地买。相信孩子在使用过程中，出现问题时，便能慢慢体会到一味地购买占有并不一定是一件轻松愉悦的事情。这就是脱离对物品的执念。

学会收纳整理，从衣柜开始。养成好的整理习惯一定会让孩子受益一生。它不只是让我们拥有一个干净整洁的环境，更是锻炼空间整理能力、信息筛选能力和对时间的掌控能力，也就是，通过整理自己的学习和生活物品来整理纷繁复杂的信息，学会管理好自己的时间，规划好自己的人生，成为一个生活有条理的人。