如何增强孩子的学习动力

孩子出生后学习翻身、坐起、走路，都会伴随无数次的磕碰，但孩子还是会坚持不懈，这因为人是天生的学习者，人的天性是爱学习的。

那么，从什么时候开始，学习变成不开心的事情了呢？

从有了考核开始！当学校考核孩子、老师训斥孩子，家长对孩子说“你怎么成绩这么差呀！”的时候，对孩子而言，学习变成了一件有压力、痛苦的事情，不再快乐。

想让孩子感受学习的快乐，就需要调动孩子更多的内在学习动机。

诸多心理实验已验证：动机不同，会对人类行为产生不同的影响。

所谓内部动机，是对事物本身感兴趣、做事感到身心愉悦而引起的动机；

外部动机，是外部诱因引起的动机，比如做事情为了金钱、名利等目的。

心理学有个著名案例：老教授因为孩子们在窗外踢球吵闹备受困扰，后来想到办法：每天给孩子每人一元钱，请他们在窗外踢球，随后突然不给钱了，于是孩子们就不肯再踢球了，因此解决了噪音问题。

老教授利用给钱的举动，把孩子们“踢球吵闹而感受到快乐的内部动机”，成功转化成“为了得到金钱的外部动机”；减少给钱的激励行为，直接导致孩子们不来了，失去了在窗外踢球吵闹的兴趣。

因此，想让孩子感受到学习的快乐，就要驱动学习内动力，让孩子感受到：学习是他自己想做的事情，是让他开心的事情。