随着社会的发展，孩子们早早的接触电子产品，相比较以前而言，确实是“懂事”的早了很多。于是关于成绩，成为造成孩子压力的一个问题。我觉得压力是要适当给到孩子们，只有从小经历小的压力，等到初中、高中……或者进入社会后，才会有大的抗压能力。不经历小小风雨，怎能见到绚烂的彩虹。过早或者过多的为孩子遮风挡雨，最终造成的后果就是孩子无法承受一点压力，出现很多无法解决的“叛逆”。

最近看到很多家长写亲子日记，不约而同的提到了孩子的考试。孩子考的好，情绪就好，家长就会轻轻带过；考的不好，家长就会关注最近的学习，在家督促孩子巩固提高。我认为，成绩出来了，就代表了过去，而我们更应该关注的是孩子的未来以及为什么此次成绩会如此。通过测试情况，我们要及时的发现问题，调整学习策略，为进一步的学习做好打算。当孩子成绩不好时，要把孩子们沮丧及伤心引导为努力学习的动力；当孩子成绩好时，要把孩子的高兴转化为进一步保持领先的动力。总之，成绩不论好坏，都是督促我们努力学习的动力，这也是一次测试的最终目的。

真心希望孩子们从小的挫折锻炼出抗压及自我调节的能力，这样，我们孩子的成长道路上不论遇到怎样的困难险阻都能不气馁，最终成功翻越！我们不要求每个孩子都成为伟大的人，但是希望每个孩子都能乐观积极的长大！