今天第二节课，孩子们正上自习课，烁豪突然对我说圣杭哭了，随之也传来了圣杭的哭声，我便急忙问道：“怎么了？杭杭？”他泣不成声，我再三追问还是无果，看来事不急，好吧，那就哭吧，哭完舒服了再和我说什么事。一会儿，哭声停止，我问，现在可以告诉我了吗？情绪稳定点的杭杭还是说着说着又一边哭了起来：“老师，小邱要把我赶回**学校，那里真的花钱很多，我见不到我的爸爸妈妈，我只有周日一天的休息时间……”这原因，也就是单纯的孩子信以为真😂 简短的几句话，还隐藏着杭杭的恐惧，看来除了要处理矛盾引发的事件，事件后面的畏惧更让人心疼！

细问来，原来小邱上课吃泡泡糖被杭杭告老师了，小邱就报复似地吓唬他说把他赶回原来的学校，天真的杭杭太害怕那个地方了，以至于上课一半了想起来还吓得哭。听完“目击者”和“证人证词”，了解了事情的来龙去脉，我故作镇定地问杭杭：“小邱要把你赶走你信吗？”，杭杭摇摇头，“老师都舍不得让你走，他怎么可能让你走呢？再说他只是个和你一样大的学生，他有权利让你走吗？”杭杭还是只是摇头，看来矛盾是小，这背后隐藏的恐惧是大！幼小的孩子如果不能和父母朝夕相处地生活其实是很残忍的一件事，他们只是个孩子，他们需要家长的关心和陪伴，此时与完全独立相比，可能和父母在一起的相对独立对他们来说会更幸福一些吧！永无宁日的死学习是孩子们不喜欢的学习方式，死学习就怕真的把习学死了，难道小学不应该快快乐乐的储备能量吗？说到钱，这个年龄段的孩子已经有一定的概念，知道钱是好东西，爸妈挣钱也是不容易的，那么就上课认真听讲，不要给父母添麻烦吧！