李老师出差了，三天，因为上午总有一节课我是在另一个班同时上课的，她把一部分课调到下午，我上，还有一部分原来就在下午的课，加上这三天学校开了一个党员会，两个全体教师会，还有一上午外出学习，我在学校的时间就是上课，上课，上课，开会，看学生活动，都不知道办公室的座位是什么感觉了。终于周五了，下午的每一节课都是信念的支持。一个字都愿意多说，见到学生还是拼劲全力的少说一句都不放心，我感到我要声竭力枯了。

终于盼来了一节一班的体育课，刚上了有十来分钟，回来了两个孩子，李老师出差，当然找我，我一看，脸颊上鲜红的指甲印，去了一块皮，我心咯噔心疼一下，挖痕一般都会留疤，在脸上太难看了吧，孩子肯定疼。他们两个对伤没有争议还在辩论着对错。我先联系了受伤者a的妈妈，和他简单说了下情况，准备去医院看看。a的妈妈在济南，回不来，计划让姥爷过来。接着联系了吵架伙伴b妈妈，b妈妈一听，毫不犹豫的答应赶到学校，并主动要求承担医药费，还要给a宝宝买牛奶以示歉意，a的姥爷在看到孩子受伤心疼的同时不忘问一句“孩子最近学习怎么样？”“孩子打闹属于正常，在脸上不知道留疤吧，去医院看看吧”。双方监护人特别通情达理。都能为对方着想，不计较个人得失。都说是小事不让我跟着，别耽误给其他孩子上课。我也没有客气，我回去上课，他们一起去医院。看完医生，a姥爷给我打了个电话，和我说了下情况，医生说肯定留疤，从小没有受过伤。言语中透漏着心疼，但是没有一句苛责的话。

这是高素质的人，我只能想到这一句话。

然后我给孩子妈妈打了电话，说了说这些情况，又说了说孩子的学习情况。a妈妈和姥爷一样，高素质的人。

我给b妈妈电话，b妈妈表示回家好好管教孩子，也问了在校情况和学习情况，放学后，她带孩子来找我，我带她到办公室，才想起来今天下午还没喝一口水来，怪不得要声嘶力竭了。牛饮了满满一杯子水，有点力气了，我们一起对孩子动之以情，晓之以理，孩子哭的稀里哗啦的。不知道孩子能不能理解老师和父母的心。

走出校门华灯初上，凉风习习，很累，但是心情很轻松，从教二十多年，孩子打闹事件处理过很多，也遇见过很多情况，这次让我感受到了理解的力量，家长素质的提升和家长对孩子成长的关注，育才先育人，言传身教是最好的老师，孩子们默默的沿袭着大人的处事方法。