●小宝陪我读经典，跟我一起宣誓击掌！真不错！

●带小宝出去玩，一定要带着自己的布偶兔子，特别大，跟小宝差不多大！我跟他说，你自己的东西，要拿好！保护好！

小宝从楼上，半到楼下，坐在电动车上也抱着！照顾的还不错！

下午去姥姥家，骑自行车，也要布偶兔子一起，自行车太小，也确实没有地方放布偶兔子！我告诉他，自行车太小，没地方放！

小宝抱着布偶兔子出去看了看，确实如此，就抱回来了？还是不放弃，来来回回多次，还是放弃了！

云贤通过小宝这件事，突然觉得，对待孩子强制要求可能会有效。如果顺势引导，让孩子自己去做选择，他会更开心，会做的更好吧！

●接洋洋放学，看到他特别的开心！一看到我，就把身上的奖章让我看，然后从口袋里掏出一个小游戏机，说这是王老师奖励的！又从口袋里拿出一块棒棒糖，说这也是！

周一得到了三个奖励，我就问他，为什么这么多？

上一周我加了6分，得到了学习之星的奖章，刮了刮刮乐，得到了小游戏机！还有一块棒棒糖！

孩子说的时候特别的激动，眼里放光！这是通过他的努力付出得来的！

宝贝儿，继续加油！保持住~

回到家，洋洋兴致勃勃的跟姥姥讲，自己的战利品，看看一听游戏机，就说，要游戏机干什么？上学不准玩游戏机！

本来特别兴奋高兴的孩子，顿时愣住了，空气都凝固了！我快打圆场：这是上周洋洋加了6分，班主任王老师奖励的！

我妈没有说话，这件事就过去了，洋洋开心的去吃饭了！

我们的语言用的好，就会让人感到温暖！用的不好杀人无形！幸亏自己有福，在国学育儿平台学习，有了自己正知正念正觉，在孩子遇到语言攻击的时候，能帮到孩子！也能从我妈的情绪思维中跳出来，知道如何更好的去帮助到孩子！