昨天，是忙碌的一天，上课，听课，完成常规教学活动。县数学磨课团队在五楼报告厅磨课，做好服务的同时，也学到了许多新知识。

遗憾的是没能听家庭教育指导师现场培训的第一课。磨课间隙，向领导汇报工作的时候，看到同事们在现场的互动和交流，更是羡慕极了。短短的几分钟的直播中，一个小小的画面触动了我的内心：我看到助理走到同事桌旁拿走了一面小红旗，心中有了种种猜测：为什么桌上插小红旗？怎么又拿走了呢？犯错了？违规了……带着种种疑惑和猜测，直到中午解开了一团：原来两位同事接到学校工作电话，商量评选优秀学生的事宜而违反课堂纪律（当时给的理由是交头接耳）收回了小红旗。这不仅让我们想到平时的课堂中，孩子们的表现：40分钟的课堂，50多个学生，什么情况都会出现，交头接耳的，窃窃私语的，凝神思考的，抓耳挠腮的……我们何不尝试团队协作，来点精神鼓舞呢？避免所谓的“躺平”呢？说干就干，下午的课堂就尝试把原来的小组再次细化，明确分工，让每一个组员都意识到自己是团队一份子，一荣俱荣，一损俱损。课堂纪律大有改进，学生的精神面貌焕然一新。今后备课时要多留意备备学生，做到“苟日新，日日新，又日新”。

晚饭过后，打开直播链接想补上这一课时，显示直播结束，咨询了张组后，明白这次活动结束后才能生成回放期待尽快形成直播回放，补上这一课，相信到时会有更多收获。