“你干嘛，我没让你动我的这个东西，你妈没教你不经过别人的允许不能乱动别人的东西吗？”……啪，一巴掌打在了那个小男孩的脸上。

这是发生在我家某个星期天下午，每个周末，星期天下午是小宝中午学完轮滑后玩的日子。邻居家的小男孩和她一样上二年级。原本是我们这附近的“小村霸”，真的是没有人敢欺负他。自从认识了我家小宝后，“村霸”这个名字已经附在小宝的头上了。邻居每次和小宝开玩笑，小宝不仅能怼回去，火了的时候还回动棍子打回去。

那个星期天下午我在收拾卧室，当我听见小宝在喊：“你干嘛，我……”怎么怎么的这句话的时候，我的第一反应是孩子的事情让他们俩个自己处理吧，但是当我听见那一巴掌声音后，我立刻马上扔下手中的东西赶紧跑过去，刚开始那个小男孩并没有因为小宝打他而哭，只是不敢出声音，当回头看见我后，哇的一声，哭了……哭的好伤心。那一瞬间说实话我蒙了，我不知道该怎么处理这个场面……不知道怎么处理我先拿了纸巾，帮他擦干净眼泪。这个时候小男孩打破了这个尴尬的场面说：“婶婶，潼恩（小宝的小名）她打我。”话语间眼泪又包了眼珠，可见是多么的委屈啊。但是这个过程，小宝一点也不害怕，她继续在哪里弄着她喜欢的东西，时不时地抬头看看那个小男孩，时不时地看看我。于是我对那个小男孩说：“你先去客厅玩一会吧，等会潼恩消气了你再跟他玩，免得她再打你。”随后小男孩自己在客厅里玩了很长一段时间，小宝才过来喊他一起玩。那一瞬间真的是很和谐。

太阳下山了，小男孩跟我说了一声要回家了。送了小男孩，小宝这才生气的嗷嗷的说：“他真的是，没经过我的同意，就动我的东西，还给我弄坏了。我不打他打谁，我打他一巴掌还算是打轻了。”我心想不就是个小玩具咩，至于吗？弄坏了能修好就修好，修不好就扔了呗，至于这个样子动手打人家吗？但是想说话的那一刹那，我选择了闭嘴，细细的想了一会还是蹲下来说：“我知道你现在很生气，生气他弄坏了你的东西。你是不是觉得这样没经过你的同意就动你东西还弄成这样你特别的生气。我能理解你。就像咱们那个邻居家的小孩子因为脑子有点不正常，弄坏了妈妈那么多的化妆品，妈妈很生气。”“嗯。我很生气，因为那个东西是我的好朋友送给我的。”……经过了一些列的安慰，孩子才不那么生气了。

在孩子情绪不对或者哭泣的时候，首先第一步就是先要接纳孩子的情绪，认同他的感受，而不应该去跟他讲一堆的大道理；认同了他的感受，孩子心情就会好转，然后需要跟他说的是刚刚的事情，需要引导他去分析这个过程中遇到的问题，然后去寻求解决的办法；接纳了孩子的情绪，学会自己处理问题，自己做的决定，这样孩子就会觉得有自主权。其实在每个人遇到情绪不好的时候，只需要有个人陪着，听我说，听我讲就好了，暂时是不需要他人的意见；如果一上来就开始讲道理，很多时候就会引起不必要的争吵，接纳情绪，让情绪流动起来，才不会有情绪困扰。