今天上午和我的朋友闲聊，聊起孩子马上一年级的话题，她说她现在就开始焦虑，正好昨晚的家长会王主任讲的就是关于孩子幼小衔接这一块，我俩也聊了好长时间。

孩子马上一年级了，大人有焦虑是难免的，我也不例外，好在是过来人，比起大宝我现在明显从容了很多，只要你不把你的焦虑情绪传递给孩子就行。孩子在幼儿园期间没必要过早接触一年级东西，数学10以内的加减法就足够，但也拒绝机械性背诵。识字要循环渐进，可以和孩子一起进行亲子阅读，增强孩子的阅读兴趣。就像王主任说的拼音问题，如果提前学的读音和小学老师教的不一样，孩子在上课时脑袋瓜里也是想三想四有疑惑，不知道该听哪位老师讲的，这样上课质量也会下降。幼儿园时期本来就是寓教于乐，寓学于趣，如果提早学习一年级的课程和基础知识，孩子的压力也会很大，当孩子进入小学阶段以后，发现老师教的知识点自己都已经学会了，这样孩子难免就会产生骄傲自满的心理，上课的时候也不会用心听讲，还会养成一些不良的学习习惯，孩子也跟不上教学进度。

那么，为了顺利幼小过渡，我们现在首先要做的是培养孩子的行为习惯，学会认真倾听，让孩子有时间观念，有良好的坐姿，爱护物品和自我整理等等。其次就是培养孩子良好的学习习惯，锻炼孩子的专注力，和孩子一起阅读，指读，丰富孩子的阅读知识，让孩子在思考中阅读。最后就是生活常识，让孩子知道生活中的“右”，让孩子参与到家庭劳动中来，让孩子感受到他也是家庭中的一员，也需要为我们家庭做一些力所能及的事情。

总之，我们家长要放平心态，科学对待幼小衔接，相信在我们共同努力下，孩子一定能顺利的升入小学。