周三,彭绪泽在超市里看中了一个"足球台"玩具，非得要，没给他买。家里的玩具太多了，近一月，先是买了的全套的植物大战僵尸，又买的第二波的植物大战僵尸。现在，彭绪泽去超市，见到任何玩具，还“拔不出眼”，非得要。

回到家，彭绪泽还要买“足球台”；他爸爸说：“你学会韵母，就给你买”。于是，在他爸爸的带领下，学了两个晚上的韵母。他哪个韵母也不认识，就会“叽里呱啦“唱一遍，就问他爸爸要买玩具。他爸爸要求他真正学会才给买，他不愿意再学了，就把“矛头“指向了我。

周六一大早，彭绪泽就跟我说：“妈妈，我要读《经典》，背到15章，你就给我买那个“足球台”玩具吧”。我心里想，他就是孩子，也不是买不起，就答应了。中午吃完饭，我想休息一下，就被彭绪泽“拉起来”读经。为了买玩具，他豁出去了，恨不能一下子读完。我就开始领着他读。彭绪泽对读经要求很低，还没读完一遍，就觉得自己背过了。背到书里难得古诗，就想跳过去，不背了。背到一首篇幅比较长的诗，也要放弃，不背。我就告诉他：“不能放弃，你要是克服过去，你就能迎风破浪前进的”。不知道他听懂了没有。我把一首长诗，分成三部分，分小部分的背。这样，他肯继续背了。背完后，他自豪地对我说：“妈妈，你说得对，就是得坚持；再坚持下去，就能得到玩具了”。读了一会，我觉得他也累了，带他下楼放了会风筝。

吃过晚饭，他又记起他的“足球台”玩具了，非要买，而且一定要从店里买，不能从网上买。我也不是不舍得给他买，就是认为惯着孩子不好。说好经典诵读背到第15章，结果才11章。到底买不买？我犹豫着。又想到他是个孩子，决定给他买了。

在夜色中，我用电动车带彭绪泽一起到了超市。我们径直到了玩具区，拿了“足球台”。刚要放进购物篮，我网搜了一下：一样东西，便宜一半。我跟彭绪泽商量从网上买。这个坚决要从店里买的小伙子，听到我跟他说两个价格的差距后，也同意先不买了。我们买了点日用品，他就开开心心跟我回家了。一路上帮我拿着大米，一副大人的模样。一回到家，我就从网上买了一个比超市的贵得多，质量好的“足球台”，算是对他懂事的奖励。

作为妈妈，有时很纠结！没有完成任务，就给他买玩具，是不是破坏了规则？一个他要了好久的普通玩具，一直等到很多天完成任务再买，小孩得多伤心啊？既想让孩子得到我们自己力所能及的最好的东西，又希望孩子有约束力，不让孩子养成自私、贪婪、任性等坏习惯。作为妈妈，又是幸福的。彭绪泽能听我的话，还能帮我拎东西，他的这种成长，让我感到自豪。