教育碎思第三十七篇：

家校合育讲座已经一个多月了，因为推行家长亲子日记也有一段时间了，想让家长们立刻全部都行动起来，学校想用量化的方式督促班主任，看看哪个班写亲子日记的多进行加分。可能是新鲜事物接受起来有难度，也可能是太急功近利，想把这么好的事迅速推动起来吧！惹祸的个别班主任极度不满，打了12345。我表明平静，仍然在心里坚持坚持，再坚持。但是听说因为这个，局长在县里做了表态发言，深感过意不去，为了12345重办率清零，也为了不再局长添乱，我也做好了，暂时不向前推进的准备，也就是暂时向困难低头。

今天早晨教育局办公室告诉我，局长昨天晚上从浙江返回了，且没有安排会议。我就抓紧去汇报工作，当我谈到为了不让教育局难堪而想退缩的时候。局长给了我信心和力量：李局长说去浙江海亮集团参加了规格最高，教育部领导参加的全国教育论坛，安徽一位小学校长做了一场典型报告，提到了全环境育人，典型做法是：努力实践了学生写成长日记，父母写亲子日记，老师写教育笔记，家校社联合统一进行有组织有计划的教育孩子，在全国走在前列，和我学校最近的讲座、亲子日记不谋而合，局长要求我不要放弃，不要因为个别的杂音就放慢前进的脚步，不要因为困难就停滞不前，希望我们学校继续坚持，克服困难，在全县开启先河，创建品牌，等时机成熟，争取在我校召开全县全环境育人现场会，根据教育部文件要求，根据省市要求，做好家校合育工作，为蒙阴教育做出应用贡献。

以前有老师们的努力付出，家长的鼎力相助，武校长的无私奉献。现在有局长一把手的信任和支持。我哪有敢放弃的理由，我将用我所学，近我所能，努力完成使命。