昨天是每周固定的奶奶接送老二的日子（因为我和老公都加班，没有时间接送），晚上我们加班回家之后奶奶已经跟孩子弄完作业了，孩子高兴的跟我说：“妈妈，明天放学后我给你棒棒糖🍭吃啊！”我说：“你哪里来的棒棒糖啊？”孩子说是老师奖励的。非常兴奋的跟我说：“今天老师听写了，我全对了！”我说：“最近表现很棒啊，好几次听写都全对了哟！”听到我的表扬，看到孩子脸上有点小傲娇的表情，突然意识到：其实孩子是很容易满足的，有时候是一句鼓励的话语，有时候是一点小小的奖励，有时候是一个充满爱意的拥抱……

晚上数学老师建议孩子们复习一下第五单元的内容，其实自从孩子上了一年级之后我基本没大管过孩子的学习，昨晚心血来潮的一起跟他复习了一下，孩子每次的回答都是：“老师说了：关于提问的问题都是要求这样说的，先……然后……再……”，听完孩子的叙述，意识到原来现在一年级的内容比老大一年级的时候增加了不少考察孩子逻辑性的内容。所以有时候陪同孩子复习一下学习的内容，也会提高孩子的逻辑能力，也让孩子当一次小老师，可以提高孩子的口语表达能力。

饭后我们娘俩一起背诵了一篇《夸父逐日》，刚开始我故意比他背的快，这激起了孩子的好胜心，后半段的时候我就装作背的慢的样子，结果一篇小小的文言文孩子不到十分钟就背过了（比前两篇进步了），看着孩子得胜之后激动的样子，我感觉自己的小心思用的挺好的。今天早上一起上学的路上又复习了一下，我说：“哎呀，小脑子这么好用啊，睡了一晚上竟然没忘啊！”孩子高兴的说：“不光这篇没忘，上一篇也没忘呢，不然给你背一下……”

到了娘俩分手的路口了，孩子背着书包高高兴兴的跟我说再见，我们一个去上学，一个去上班，我们的心情都是美美哒！