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我们班的数学老师外出学习了，今天算是打了一天的“硬仗”。一天下来，嗓子真疼。
晚上吃完饭，儿子开始做作业。语文作业是读课文《彩虹》三遍。还没开始读，小家伙就说，妈妈，这篇课文都是小女孩的幻想，对吗？我点点头。他接着说，你知道我是怎么知道的吗？我赶忙问，你怎么知道的？他歪着小脑袋说，通过一个词——如果。看来儿子课上认真听了，老母亲甚是开心、欣慰。接下来她非常有感情地、认真地把课文读了三遍，在读长长的句子时，还有停顿呢！
相比上个学期，儿子这个学期各个方面都有进步。一年级的孩子就像小蜗牛，需要我们有耐心地陪伴、帮助。与其说看着他成长，不如说是父母和孩子一起成长。
