下午放学回家的路上，我开车，可宝坐在后面，正好昨天打印的《爱莲说》纸质稿在车里，当时为了可宝读背方便一些，就打印了两份，一份在家里，另一份在车里。可宝在后面小声的读，忽然可宝对我说：妈妈，关于这个爱莲说，我有几个地方不懂。

我说，那几个地方不懂呢？

可宝说：第一，题目是《爱莲说》为什么还要说牡丹和菊花呢？

我说：可宝的问题提问的很好。文中提到牡丹和菊花是为了进行对比呢，世上大多数人都是喜欢牡丹，陶渊明喜欢菊花，而作者（周敦颐）唯独喜欢莲花。

“哦，我明白了。还有一个问题：出淤泥而不染是什么意思？”可宝继续提问。

“出淤泥而不染”是指，莲花是从淤泥中生长出来的，却没有收到污染。

“哦，那么，文中的‘噫’字是什么意思呢？”可宝接着提问。

“文中的这个字，是个语气词，相当于咱们说的 “哎！”表示叹气呢。”我耐心地解答。

“那么那个濯清涟而不妖中的‘妖’是‘妖精’的意思么？”

“不是的，‘妖’在这里是指‘妖艳’，非常艳丽的意思。”

我们娘俩就这样边聊天，边把爱莲说又分析了一遍。

算是接着昨天的茬儿吧。其实，和可宝在一起探讨，真的非常开心。一天不见我的可宝，放学后见到他，我总是开心的。另一方面，我对可宝通过阅读之后的一些问题的提问感到开心，因为这么小的孩子，能够提出这么好的问题，的确是很难得的，这也是我的意外收获吧。下午和奕彤妈妈还有另外一个同事闲谈的时候，奕彤妈妈打趣的说：咱们的孩子幼儿园毕业之后可以直接上大学，哈哈，虽然没有那么夸张，但是，小家伙们确实在幼儿园接触了不少知识，那天家长会上，王老师也说，背诗这件事儿纯粹就是先是老师自己喜欢某首诗，再读给孩子们听，孩子们也喜欢，就慢慢背过了，当初她读《木兰辞》的时候，也没有想到孩子们会整首诗都背过吧，正所谓“无心插柳”吧。

同时也让我想到，学习这件事情，真的是不用划定什么范围的，不用考虑到超不超纲的问题，只要孩子们喜欢，让他们背去，只要孩子们喜欢的书，让他们读去。作为老师和家长们，所能做的是准备随时随地准备回答宝贝们的各种问题。