数学考试很不理想，这两天想了很多，平时虽然做题速度不慢，但用到考试中，每次时间的把握都不太理想。儿子说时间不够了，后面做得很快，一道题目，基本没读题目意思，就想当然做出来了，结果很简单的题目，全军覆没。读题方面也的确需要加强训练，不止一次出现这样问题，做题很急躁，没理解意思，先下笔答题了。

放手给孩子，比拉着他走更有效果，静待花开。

突然记起之前的一次考试，晚上复习时候，我比较心急，把一道题目的两种出题思路都说给他听了，作为被动的接受者，当时他应该就是懵圈了。考完试之后，从来没错过的题目，直接错了思路。

因为被动的听，字字都明白，明白的也都是字，内里的数学关系依然没明白啊。现在要改变思路，如果孩子再有不会时，我要先自己读题，做到心里有数后，让孩子多思考：让他自己再读题，然后自己讲题意，想想题目中的哪些表述让你联系起了学过的哪些知识点？说出自己是怎么理解的？自己是打算怎么做的？哪里出了问题？在他的主动思考中，适时地帮助引导，这样的引导效果应该会更好。