乍暖还寒时候最难将息！前天30度今天15度，天阴沉沉的，凉风搜搜的。但心情还可以，终于到周末了，虽然只休息一天。

心情好的另一个原因是心态好了，自从开始写日记，每天都在观察和思考，刚开始观察总是看到孩子们缺点和错误（老师的职业病），反正不能天天写孩子们出现的问题啊，家长看了也不舒服。于是我就转变了思路，多观察孩子们的优点和长处，进行表扬，然后告诉他再把什么什么问题改掉就更好了。学分数的认识的时候，我给孩们讲了一个道理，我在黑板上画了一个圆，平均分成了十份，然后边涂色边提问占了几分之几。提问完后我问了一个问题：涂色部分和没涂色部分所表示分数有什么变化？有孩子发现了涂色部分越来越大，不涂色部分就越来越来小。好了，开始升华，我说如果这个圆代表你自己，涂色部分代表你的优点，不涂色部分表示你的缺点，你该怎么做？展开讨论，最后一致答案是想让优点多一点，缺点就少了。我的目的达到了，通过一道题让孩子们明白一个人生道理。

今天的发现，先说十班的杜昕阳同学，昨天下午的题目做的不是很认真，我让她擦了重新做，结果急哭了，今天下午的作业写的非常认真，准确率也很高。书写的问题是学习态度的问题，学习态度变好了成绩自然就会有进步。

再说14班的赵凯瑞同学，一个很聪明的孩子，但是习惯不好，并且有点懒。今天表现特别棒，上课回答问题很积极，而且回答的很准确，下午的作业也是连续两天全对了。我表扬了一番，孩子的嘴角都快咧到耳朵根了，我说你也快成为我的得意门生了。一会鲁老师走到他跟前说：不光要把数学学好，别的也要学好才能成为更优秀的学生。孩子也点了点头。

希望每个孩子每天都有进步，能够超过昨天的自己，成为最好的自己，长成自己该长成的样子。