五年级上册几乎一个学期的网课，正好学习方程和小数的乘除法知识，这两块未来数学学习的基础，孩子们掌握的并不牢固。五年级下册终于不用网课了，但重点知识却也更多了，有因数和倍数的认识，有长方体和正方体的认识，有分数的意义和性质，无一不是“难啃的骨头”。

这学期是我从教以来感觉最累的一个学期，很多的原因：

首先是身体，感觉身体越来越差，甲状腺结节，肺结节，腰间盘突出，颈椎疼，开始吃不消了。

然后是学生，三年的网课，改变了太多的孩子，曾经积极认真的孩子变得颓废消极，曾经优秀的孩子成绩一落千丈，曾经懂事的孩子因为手机问题把父母搞得身心疲惫……办公室里，同事们最大的感受是孩子们拉不动，本身这学期难点多，孩子们的状态又不对，这导致课堂上新知识进行不下去，进度慢不说，很多同学也只是囫囵吞枣。五年级的学生大了，心眼也多了，网课时一些孩子养成了抄别人作业上传的坏习惯，写作业不愿意动脑子了，每次作业做得很好，不出错，但考试就露馅了，屡禁不止，手机呀，真是让人欢喜让人忧。

其次是任务多，本学期，大大小小的任务接踵而来，似乎是要将三年来没有举行的各种活动给补上似的，各单位的通知和活动一个又一个的让人应接不暇，师生的心思偏离了学习。

但最主要的还是我自己的问题，我很享受上课的感觉，但是对课下同学们的作业要求的不高，所以孩子们常常有眼高手低的毛病，所以我的教学方法和处理教学问题的方式还得要有大的改变：

1.关注后进生，多拉他们几把，8班的孩子少批评，多表扬鼓励，7班的孩子多与其家长联系，严格要求作业，尽量杜绝抄袭作业的情况再发生。

2.每周一题鼓励孩子们坚持讲，开拓思维。

3.调整自己把心思更多的放在教学上，扎实上好每一节课。

4.多抓基础知识，万变不离其宗，只有打牢了基础，题型再怎么变换也不容易出错了。

希望自己能做好这份事业。