“双减”以后，越来越多的家长开始焦虑。减掉了作业、减掉了课外补习，孩子成绩掉队了怎么办？

为此，他们见到老师后，总会问个不停：

“我孩子上课认真听讲吗？”

“我孩子上课举手发言吗？”

“我孩子听课能跟得上吗？”

......

几乎所有家长都以为，问老师才能知道孩子学得怎么样。

其实不用这么麻烦，翻翻孩子的作业本，你就心中有数了。

1.孩子的表现，都写在作业本里

一位老师在朋友圈分享了她最不愿意看到的一幕：口头上忙着询问老师孩子的在校表现，似乎对孩子的学习特别上心，但回过头翻翻孩子的家庭作业——空白的、没做完的、乱做一气的，打电话问问家长究竟怎么回事，家长一脸茫然地说：孩子告诉我他作业都做完了。

只有家长做到“真关心”，孩子才能“真努力”！

一位真正尽职尽责的家长，应该做到：

知道孩子当天的作业内容是什么；

知道孩子最近学习哪方面的知识；

知道孩子在作业上遇到什么困难；

知道孩子哪门课的知识存在短板；

......

这些内容看似很多很细碎，但只要家长多看看孩子的作业，就能了解得一清二楚。

家长狠抓作业，孩子的学习质量就有保证——

家长不闻不问，孩子要多敷衍就有多敷衍——

孩子的作业，不止是孩子的事，也不止是老师的事，同样也是家庭教育的一部分。

从作业中，不仅能看出孩子的学习态度，也能看出家长的重视程度。

2.孩子的作业，该检查还得检查

老师只是想让家长监督孩子学习。另一方面，也是为了让家长从课本、作业中，了解孩子的学习情况。

💦 看课本

如果课本一片空白，说明孩子上课没认真听。

如果课本有很多凌乱的线条，说明孩子上课时打瞌睡。

如果课本出现许多涂鸦，说明孩子学习态度不端正。

💦 看橡皮

除了作业本，橡皮也能检测孩子上课是否专心，课后写作业是否认真。

作为铅笔盒里的必备文具，橡皮兼具实用性、柔韧性与美观度，是学生上课开小差“必备良品”。

形状规整，表面平滑，没有任何被掰断、抠挖、涂抹的痕迹，一看就是除了平时做作业，上课时想必都乖乖躺在铅笔盒里，安静地看着小主人认真听课。反之，大家自己想象。

💦 看作业本

如果作业本有污渍、有残缺，说明孩子平时学习很敷衍。

如果作业本字迹潦草，错别字多，说明孩子学习不专心。

如果作业本红叉叉一大堆，说明孩子学习出了较大问题。

小小作业本，一头系着家庭，一头连着学校，足以折射出孩子学习的大问题。

3.小小作业本透露孩子的性格

北京师范大学教授张志勇曾说：“家庭教育要以教育孩子学会生活、学会做人为主，促进孩子健康成长。家长也有指导、督促孩子完成作业和学会学习的职责，但不是主要目标，更不是唯一目标。”

性格决定命运，家庭教育决定孩子的未来。

从某种程度上说，作业本可以反映孩子的性格，为家长提供参考。

第一种：写作业拖拉

有些孩子学习被动，写作业不自觉，一直找借口拖拉。这类孩子爱偷懒，做事磨蹭，生活散漫。

对策：家长要规定孩子按时完成作业，帮助孩子提高效率。

第二种：书写字迹潦草

有些孩子写作业敷衍糊弄，解题不审题少步骤，作业字迹潦草、凌乱。这类孩子性格急躁，注意力易受干扰，不能专心学习。

对策：家长要给孩子提供良好的学习环境，尤其在孩子写作业时不要打扰。

第三种：小错误不断

有些孩子写作业容易出错，写完作业不检查，导致错误更多。这类孩子性格冲动，做事不过脑子，缺乏仔细的观察和全面的思考。

对策：家长要培养孩子的耐心和自控力，帮助孩子改掉粗心的毛病。

第四种：作业本脏兮兮

有些孩子的书本、作业本很不干净，布满水渍、饼干油渍、果汁污渍等等。这类孩子性格大大咧咧，对很多事情都无所谓，对自己也无要求。

对策：家长要培养孩子的学习兴趣，为孩子树立目标，推动孩子成长。

4.孩子写作业时，家长在做什么很重要

自觉性的建立是一个漫长且复杂的过程，其中，父母的榜样力量和家庭环境很关键。

听过这样一个故事，有一家人爱看电视，闹得读一年级的孩子每次写作业都不安分，一会要喝水，一会要上厕所，每次出来就站在走廊里，眼巴巴地看着电视，半天动都不动。

大人发现后，总是吼他：“快进去写作业！”

但就是没有人愿意为孩子关掉电视。

渐渐地，孩子放学回家第一件事也变成了看电视，作业催个上百次，孩子才磨磨蹭蹭地打开书包。

这种场景在生活中十分常见，我们不仅没有给孩子营造适宜的学习环境，还用手机、电视等物品诱惑了孩子的心，在这种家庭成长的孩子，学习主动性可想而知。

孩子在家学习时，父母在做什么很重要。

最好的选择是拿本书在旁边看，孩子遇到困难，你也能及时帮助他。

如果不爱看书也没关系，给孩子一个安静的学习环境，尽量不在孩子旁边闲聊，不看电视或手机视频，摆脱外部的干扰，孩子的心思才能在学习上。

我们总是期望孩子能自觉主动学习，远离那些容易上瘾的“低级快乐”，然而捷径就是做给孩子看：

“好的习惯，爸妈在坚持实行；坏的生活习惯，我不会去做，也希望你不要去做。”

这才是最有信服力的教育。

身教远远大于言传，孩子看到的比他听到的更具教育意义。

都说，态度决定一切。孩子对待作业的态度，就是对待学习、对待人生的态度。

家长也要重视起来，孩子的好成绩，就从做好一份作业开始！