今天是周末，让辰宇多睡了一会儿，我早上起来打开直播间。听武校的讲课，听武校讲解关于父母焦虑的原因及解决办法。在教育过程中的焦虑，是每一位父母都会遇到的问题。有的人已经意识到了自己焦虑的情况，而有一部分父母还不自知。如果通过学习改正那么对自己家庭和孩子。都会有帮助。如果一直在不自知的情况下发展下去，那家庭生态会越来越严重。

今天也是母亲节。我和辰宇各自忙了一上午。辰宇自己写作业，我则在旁边制作他们六一儿童节的音频。各忙各的互不打扰。中午我们一起回了老家去看我姥姥。吃完饭之后还给姥姥拍了四世同堂的视频。我们有在酒桌上喝酒的，有坐在茶几前聊天的，有孩子来回跑跳的，一家人高高兴兴的气氛把母亲节烘托的格外热闹。

孩子们不想呆在屋里就跑出去和小狗玩，我要照顾他们的安全，所以跟他们在一起。这是一只金毛猎犬，关在笼子里。笼子前面有两个圆口可以让它伸出头来吃饭和喝水。刚开始的时候孩子们想摸，但是不敢摸。于是我就给他们做了一些示范。让他们好好观察狗的特征和习性。 我也给他们讲解了，金毛和拉布拉多的相似之处。还有这只金毛粉嫩的舌头和湿湿的鼻头还有油亮的毛发。能看得出来，这只金毛非常的健康。孩子们争相拿着鸡背和鸡爪喂给它吃。金毛也高兴的摇着尾巴，我跟孩子们说：你看摇起了尾巴，说明它现在很高兴。提醒孩子们仔细关注狗的肢体语言。

我还带辰逸去认识了一种植物-薄荷。我摘了一片叶子，让辰逸闻了闻。让他猜一猜这是什么植物。他们都没感觉这个味道好臭。我又把这片叶子放在他手心里搓了搓，然后让他闻一闻手。他说也不好闻。我跟他说这种植物叫薄荷。他恍然大悟，怪不得闻起来有点清凉。我说薄荷可以驱虫，蚊子和苍蝇不喜欢它的味道，所以就离他远远的。辰逸又问我，那薄荷有什么缺陷吗？我说那长得太快算不算缺陷？辰逸说那长得快应该是好事啊。我说你看在薄荷丛中有一棵花。薄荷长得太快就会压制其他植物的生存空间，如果你很喜欢这棵花的话，会不会把花周围的薄荷处理掉呢？他说会。那这算不算缺陷？他想了想说算吧。

下午孩子们在一起玩的时候还发生了一件事情。有一个小孩说脏话。我＊和傻＊随口就出频率也非常高。这俩孩子跟他说话的时候就一直克制不让他带偏，辰逸在中间就说了一个臭屁，然后马上意识到不对，看着我，好像再说我知道说错了。我没说他，他知道错了就足够了。我跟那个小孩说，不能说脏话。但是想了想这不是一天学会的。我就算是现在说了他，他也不听我的，该说还是说。这是家庭环境造成的。这还是需要父母共同纠正严格要求才可以。

在孩子成长的过程中，家庭环境的影响是非常重要的。父母的言行举止、态度和情绪都会对孩子产生深远的影响。如果父母在教育孩子的过程中存在焦虑和不良情绪，那么孩子也会受到影响，甚至会出现行为问题。因此，父母需要认识到自己的问题，并积极寻求解决办法，以创造一个健康、积极的家庭环境。

同时，教育孩子也需要注重方法和技巧。比如，在教育孩子认识动植物的过程中，可以通过让孩子亲身体验和感受，让他们更加深刻地理解植物的特征和习性。在纠正孩子不良行为的时候，也需要注重方法和态度，不能过于严厉或者过于宽容，要根据孩子的年龄和性格特点，采取适当的方式进行教育。

总之，家庭教育是孩子成长的重要组成部分，父母需要认真对待，注重方法和态度，创造一个健康、积极的家庭环境，为孩子的成长和发展提供良好的条件和支持。