学校的公开课刚开始报名的时候，我问欣冉的意见，她蹦着跟我说“我们一起去上学，好呀好呀！”平时都说陪伴式教育，趁着二朵不在家，我可以陪她一起去上学。我满怀期待着她的上课的表现。虽说疫情停课期间见过她在电脑前学习的状态，但是我更期待目睹她在教室里的学习听课的情形。

  清晨，我们一起牵着手踏入校园，走进教室。早到的孩子们已经开始晨读了，一个个斗志昂扬甚是可爱;后到同学也默默的收拾着自己的学习用品，尽快的投入到晨读的队伍中来。看到孩子们井然有序、全神贯注的朗读，真心震撼住我了。

  第一堂课《小猴子下山》，这篇课文我上小学的时候也学过。我上学时是板书授课，到现在的课件演示。我从未听到过如此别开生面的语文课。老师声情并茂的朗读着课文，引导同学们进入场景、课堂小游戏加强关键词的掌握和动作词语演示学习朗读技巧。同学们一个个求饥若渴的小眼神紧紧跟随者老师，生怕一眨眼就错过了一个知识点。这真是生动有趣、知识含量满满的一堂课！老师实时的内容扩展，为今后同学们的语文学习打下了坚实的基础。同时这节课老师不单单授课，还兼顾提醒上课开小差，坐姿不端正的同学，时不时的表扬同学，激励活跃着课堂气氛。

  令我印象深刻的莫属课间这短短的10分钟。同学们有序的喝水，上厕所和休息。同学们聚到一起聊着天，释放着上节课的疲劳驱赶着炎炎夏日的烦闷。

 第二堂课是数学课，新课学习《厘米，米的认识》。老师开场课件视频引得同学们捧腹大笑同时也将这概念模糊的知识带入学习，让本来枯燥的课程变得生动有趣。孩子们拿着直尺测量着自己的铅笔，课本甚至还有小手。有了长度的概念，孩子们听得认认真真，积极回答问题，课堂氛围活跃。同学们真正体验到数学取决于生活，应用于生活。

  两节课下来看到同学们在课上积极表现，解开了我的疑虑和抚平了我的焦虑，同时我也真心感受了累。我由衷的感谢老师，你们辛苦了！孩子们的点滴进步都离不开你们的教育，你们对孩子的用心，关心和耐心都让我心存感激。作为家长我们唯有极力配合，才能做到真正意义上的家校更赢！