一大早爸爸就出去了，我和孩子们在家。姐姐没有早起读书，妹妹也是睡到自然醒，跟弟弟看了一上午的动画片，弟弟睡醒了，自己跑到姐姐床上又睡了一觉。白天，孩子们该上的课都按时按点上完了，爸爸6点多才到家。

吃完晚饭，姐姐帮妹妹排练了舞台剧，累趴了，躺倒在沙发上，啥也不想干。这时已经9点多了。让妹妹赶紧脱掉戏服，洗洗睡觉。一如既往的磨蹭。姐姐也准备收拾收拾睡觉了。

结果妹妹这时还有个作业没有完成。准备一个先锋的故事，周一需要在班会课上分享。我们都不约而同地想到了雷锋的故事，这是最近才看过的书。妹妹又想讲袁隆平的故事，争执了一会儿，决定讲雷锋的故事。一直搞到11点多。

我特别生气，每天放学回来，她都自己查看老师们在群里发的信息，作业安排说得一清二楚，怎么不记得有这件事呢？我对她说，从明天起，自己查看作业要求，我每天9点检查，如果害怕自己忘记哪件事，就把作业要求用一本专门的本子记下，做完一项打个勾。妹妹表示方法很好，准备明天开始实践。

讲到雷锋加入共青团，姐姐说，妈妈，你知道我们班哪些人入团了，昨天学军宣布的，我们班两个名额，～～～和～～～被班主任喊走了，哎呀，入团有什么好的，还要交团费，我说，入了团才可以入党呀，有党员这个头衔机会会更多些。她说，我也不想入党呀，老师选谁谁谁我们认为没毛病，她的确为班级做了很多事。我说，你呢，主动为班级做事了吗？老师怎么没选你，肯定是有原因的吧。我觉得这是一个教育孩子的好机会，结果演变成了一场战争！

我知道，你就是瞧不起我，你吃不到葡萄说葡萄酸（先打个问号，我没有说人家孩子好和不好呀），我已经很伤心了，你还说我，以后我什么事都不要跟你说了！你是大人，怎么这样说自己的孩子呢？学心理学教育学有什么用？学顺势教育有什么用？你是一个不合格的妈妈！

此处省略一万字……

不欢而散！

我的反思:

妹妹:教会孩子提高效率的方法，列计划，执行计划，而不是一味地批评和指责孩子。但可以从之前的反例中吸取教训。

姐姐:能跟我分享班级的事情，说明我们关系没有那么差，是我把孩子入团这件事看得太重了，就像之前把分数看得太重一样，教育孩子，首先要心态平和，点到为止，忌喋喋不休，没完没了。孩子心里自有杆秤。

我可能是个投机主义者，挺情绪化的，对孩子的期望太高，导致行为和语言上的不理智，对孩子批评～否定～打击已成为一种习惯，或者说形成了一种固有的思维方式。

现在当务之急不是改变孩子，而是要改变自己的心态！