下午一见面，孩子就开始向我哭诉，我便坐下来听她慢慢讲。原来今天被同学记名了，要罚抄作业，我问她到底说话了吗，她说是和同学借书了，我说借书也是说话呀，可她坚持认为借书是为了学习，不应该被记，竟然还去找老师解释。估计老师也没那么多精力管这些小事吧，直接没有理会她，说到这，哭的更伤心了。

看着孩子哭的那么伤心，我一时不知道该怎么安慰，是委屈借书被同学记名了？是委屈老师没有理她？更或者是被罚写作业？应该都有吧。我想了想，对她说，遇到不合理的事情，积极的去解释是正确的，你这一点做的很好，每个人都有争取的权利。可是作为老师，光每天上课就很累了，如果每个学生都去给老师出一个题让她解决，她还下不下班了，你理解老师每天的辛苦吗？不要让小事情左右自己的情绪。孩子听我说完也哭完了，通过哭泣孩子似乎也把心里的委屈发泄完了，没有了当初的委屈，所以说哭是很好的发泄方式，不要制止孩子哭。

当我用文字记录时她已经开心的在哼歌了，完全忘记了刚开始的伤心劲，无忧无虑的快乐，真让大人羡慕！