2023.5.28星期日 晴（74）

张老师讲了真爱，溺爱，假爱，无条件的爱。

真爱

1是以孩子为出发点，满足孩子的需求。

2真爱没有任何条件。

3真爱不带任何功利心。

4真爱不求回报。

溺爱，假爱

1溺爱是包办代替 父母帮孩子承担责任

2无限制的满足是溺爱

1假爱是以父母心理需求为出发点。

2假爱有明确的交换条件。

无条件的爱

1不求回报的爱是无条件的爱也是真爱。

2对孩子的爱是关心孩子本人，而不是与成绩挂 钩，无条件满足孩子的需求这是无条件的爱。

孩子犯了错误妈妈嘴上不要讲这个错误你承担。要做到一不说破不点破，二帮孩子一起承担责任，和孩子是一伙的。

不要控制孩子去做优点的事（不要道德绑架。）比如：姐姐最爱弟弟了，你帮弟弟拿一下书包，弟弟会谢谢你。这一点我以前犯过错自己全然不知道，听张老师这样讲才明白。

看到孩子做的好要随口夸（100分）等晚上夸（20分）效果很明显有差别。或者击掌，竖大拇指都会让孩子感受到。

二 学习很差，躺平的孩子家长如何调整让孩子 重新站立起来？

1孩子没有自信。

例如孩子考试前叮嘱孩子要认真，这样孩子感受到的是否定。平时要多创造机会和孩子聊天。循序渐进的从简单的问题开始，比如正在上四年级，可以用三年级的口算题和孩子做游戏。孩子做对了会有愉悦的心情。让孩子感受到成就感。

2孩子没有安全感。

夫妻关系不和睦，孩子担心恐惧害怕。两个孩子的家庭每个孩子都希望被妈妈看见。

3完美主义

家长对孩子要求太高，形成成绩不好将来没有好前途（反面教材）对孩子的人身攻击，孩子开始躺平。经常被妈妈否定，孩子精神开始紧张，形成条件反射（胆小，懂事）孩子内心痛苦，家长不理解他，认为他沉迷游戏。孩子看到作业就恐惧，就开始害怕拖延，这不是他想要的。

调整方法：

1提高孩子的自信力，通过各种手段提高孩子的自信，比如玩游戏。可以表扬孩子游戏玩的好。再比如生活中的小事，请孩子帮忙。比如帮妈妈拿个筷子，只要孩子做，就开始表扬提高孩子外围的自信力。作业一定要放下不说。 孩子两个月不上学没事。两个月不上课，可以训练孩子的自学能力，比如回来让孩子给家长讲一讲学的内容。这样可以锻炼孩子的独立思考能力，也能提高学习能力。

2接纳孩子 妈妈看到你真的很不容易，你恨妈妈可以打妈妈，允许你恨妈妈妈，妈妈为以前的错误承担责任，妈妈很爱你。允许孩子成绩不好，允许孩子不写作业。允许孩子在那里发呆，他坐在那里努力调整自己，但是调整不了。让孩子哭出来骂出来，不要让痛苦累积。

3消除孩子的条件反射。最好的办法就是不让他做作业。让孩子把对作业的恐惧通过长时间的隔离遗忘掉，降低标准，隔一段安排一些简单的作业（数量少，孩子很容易做到的作业。）再隔一段时间再调整。（逐渐增加数量）主要目的就是让孩子吃好喝好玩好，不要学习了。

4放下期待，持续夸持续鼓励要有耐心。当家长放下对孩子的期待，孩子会给家长惊喜。家长要做到精神上无欲无求，行动上积极行动。