每次听武校的课，总有种一语惊醒梦中人的感觉。今晚，在家庭教育指导师基础课程（七）中，武校提到的教育要给孩子“留白”问题让我恍然大悟，也对自己的教育方式有些惊慌与疑惑。武校说，教育不只是学习，还要懂得给孩子留白，让他们在汲取知识的同时，拥有独立思考的时间。要给孩子异想天开的时空，才会有意想不到的收获。是啊！如果生活中，我们把孩子控制的很紧，不但孩子喘不过气，大人也很累。儿童的植物性力量就是从“留白”里来的，丧失了植物性，便失去了自然的生长力，所以对孩子的教育要顺其自然、遵循自然规律才行。我反思给孩子们报的特长班是不是太多，以至于下午好好吃饭、晚上到小区广场奔跑打闹的时间都没有。全能冠军是没有的，就怕出现“样样通，样样松”的结果。让孩子留些时间去发呆，去想象，去思考，去做自己想做的事很重要，童年就是要留下空间，快乐为主。时间和空间都“留白”才可以。幸福的童年润养孩子一生。适当留白，多给孩子一些空间和时间，也多给自己一些空间和时间。大人的控制欲太强，只能限制孩子发展，每个人的生长路是不同的。孩子对我们唯命是从，最多活成我们。而如果我们多放手，孩子的人生就会有无数种可能。

教育就是我们的每一次放手，孩子的每一点进步。如果把孩子设置在长不大的角色里，他永远长不大。就像到了三年级，家长仍然要为孩子穿衣收拾书包，为自己孩子与同伴间的矛盾而大打出手时，其实就是凡事挡在了孩子前面，这样的包办，只能让自己的孩子上初中了还在犯小学低年级的错误，让孩子永远生活在父母的臂膀下，永远长不大。其实，只要孩子不违反道德、法律，不伤及身体生命，完全 可以让孩子尽情去尝试做一些事情。父母可以去扶，去放手，但不可以包办。让孩子自己尝试，把感受还给孩子，在体验中积累经验，纸上得来终觉浅！教育就是从扶到放，从身随到目送，从自然人到社会人，放得开的孩子才能走得远。 放手的父母，才能养出有出息的孩子，父母越是包办一切，不舍得用孩子，那么他越可能什么都不会。只有放手，他才能迈步，即使摔跤也是他人生路上必须经历的成长。

教育就是让孩子成为主角，让他们大胆说出心里话。教育就是倾听孩子的声音，只有了解孩子才能教育孩子。

凡事要先了解再评价，要努力当价值发现者，而不是当问题发现者。当发现价值的时候，也就是发现孩子闪光点的时候，当满眼是耀眼的优点时，我们的心变了，孩子也就变了。心在哪，世界就在哪。