孩子是哲学家——金妈说，孩子是哲学家，确实，孩子的神奇语录里，充满了他的小脑袋对这个世界最原始的思考，比如昨天，上学路上，我看到云朵很美，就让他自己看看云朵像什么，最开始，他看过之后，诚实地说：“我什么也没看到啊，像什么啊？”“你看看有没有像小动物的？像小汽车的？”他认真看着，突然叫道：“哦！那是一条龙，龙会飞天！那是一条蛇，蛇有毒！我还看到恐龙公园啦，那里，你看！”“哪有恐龙公园？”“就是那里，恐龙公园门口那两条龙！”我瞥了一眼，漫不经心：“哪有。”“你认真看就看到了，专心看就看到了，你开着车不好好看怎么看到！但是开车不能看手机！（不能乱看的意思）”我被他提醒了：“额，那我把车停下找找吧。”我把车停在路边，仔细听他解说，看到两片连在一起的云彩，还真有那么点相似，像是恐龙公园进门的那两只对着头的恐龙，除此之外，我们还找到了一只落在树枝上的小鸟，乌龟和一朵小花……孩子上学路上关于专心的教导，我领教了，他的小脑袋里的想象力，也慢慢显出来，而我能做的，就是受教、引导和呵护。

关于作文的思考——这两天，《如果你要写风就别只写风》这首歌火遍全网，被网友拿来作为教写作文的好料子，但我还是揣摩不出为什么有些孩子知道要观察思考了还是观察不出，今天金妈的话正应和了这首写风的歌词为什么好，这其中只有技巧吗？只有这种别只写风的意识吗？还有什么——当然是心怀情感，观察思考出生活的阅历，阅读中积累词汇去表达思考，而后，有了词，才是技巧，这样形成良性循环，金妈说：“这个词，是他自己加工的，是他自己创造的。”确实，当他有了思考和感悟，再加一定的积累，就有了表达的欲望，现有的词汇不能表达时，他真的会创造词汇，我想，金妈表达写作文时，这几个词语点醒了我，有感而发，不正是这样吗。