2023.7.24 晴 周一

假设，我们有这样一个笼子，让一个老鼠在笼子里，笼子外面装一个门，如果老鼠不小心踩了一下这个门，门打开以后有一个食物会进来，这个老鼠踩一下，食物就进来，踩一下，食物就进来，老鼠会怎么做呢？会一直踩。

如果第二只笼子是这样的，老鼠踩一下，电击一下，踩一下，电击一下，以老鼠的智力会怎么做呢？不踩了。

如果“第三只笼子”我们是这样设计的，它踩一下是食物，再踩一下是电击，老鼠就不知道应该踩还是不踩，这个老鼠会在里面纠结死。

孩子来到这个世界上，家长对他太好了，就像食物；但同时给他压力，就像电击，孩子们如同老鼠在第三个笼子。每个家庭都渴望自己的孩子是成功者，嘴巴不说，心里是这样想的。

而我们现在的教育，你只让他成功，不让他输，家长们见到孩子回家第一句话问的是，“宝宝，你今天得几个五角星啊？”“一个。”“小明得了几个啊？”“两个。”“你明天要超过他，要得三个。”

我想问各位家长们，你跟儿子下棋他会输吗？他肯输吗？十个有九个孩子是不肯输的，他输了就急。

我们就应该利用这样的机会培养这种输得起的品质，能够迎战，锲而不舍。同时培养孩子的意志力、控制力。其实他都知道自己应该成为什么样的人，非常明确，但有的家庭对孩子期望太高，实际上高要求只有对自己，不能对别人。孩子非常清楚他的目标在哪里，可是心里也很清楚，自己是没有这个能力的。那么你想想看，他不是纠结坏吗？这就是老鼠在第三只笼子里的感受。

所以我们要从陪伴的每天深入的了解孩子的内心，观察孩子是一个什么样的人？发现他的优缺点，引导他从第三只笼子里走出来，这个世界上没有一个人可以对另外一个人的幸福负责任。做最好的自已，幸福是自己的主观人生体验。”