今天读了《学记》的10、11、12三条，让我对教育的理论又有了一定的认识。

兑命曰：“敬孙务时敏，厥修乃来”，其此之谓乎！意思是：唯有重视学业，按部就班，及时努力，学业才能有所成就。在学习的道路上没有捷径可走，要想取得好的成绩需要我们付出艰辛和努力。常言道见字如面，可以看出书写的重要性，特别是现在语文学科的作文和卷面是拉分很大的一块，如果我们能书写认真，就会给阅卷人留下很好的印象，当然也会给我们多得几分。虽然老师一再的强调书写的重要性，但有的同学就是不重视，因此吃了很大的亏。再如阅读，现在我们都知道阅读的好处很多，但是也有的同学拿到一本书时，开始阅读尽头十足，但是到了中后期就直接放弃，这样虎头蛇脑，半途而废，当然也不能有所成就。因此我们无论干什么事情都应该坚持不懈，持之以恒，才能获得成功，有所成就。

今之教者，呻其占毕，多其讯言，及其数进而不顾其安。使人不由其诚，教人不尽其材。其施之也悖，其求之也佛。夫然，故隐其学而疾其师，苦其难而不知其益也，虽终其业，其去之必速。教之不刑，其此之 由乎！意思是：现在的老师，只知道朗读课文，大量灌输，只顾赶进度，不管学生能不能接受。他们不考虑学生的内心的要求，不能使学生的才智得到充分的发展。他们进行教学的办法既不合计，提出的要求也不符合实际。以致，学生厌恶学习，怨恨师长，只感到学习的困苦，不知道学习的好处，即使勉强结业，很快就忘得一干二净了。教育没有成效，原因就在这里！通过这条我们可以看出传统教育存在的弊端，那就是一味地灌输。其实对于学生来说，兴趣才是最好的老师。我们应该最大限度的发掘学生的学习兴趣，让学生自主的、开心的获得知识。

大学之法：禁于未发之谓豫；当其可之谓时；不凌节而施之谓孙；相观而善之谓摩。此四者教之所由兴也。通过这条我们知道了预防、及时、顺应自然、观摩的重要性。特别是现在网络比较发达，作为老师的我们可以在网上搜到所有我们想学的知识。我们有时间可以通过国家中小学智慧平台、一师一优课等平台学习优秀教师的教学方法。

总之，通过阅读以上三条，我深刻体会到了古人的教育智慧，我将把学到的这些教育经验牢记心中，运用到以后的教学中去。