现在的孩子到底咋了打也打不得说也说不得而且现在中国犯抑郁的人数是一点二亿人而且这个数据现在还在往上面升这孩子就是咋的了这一代的这个孩子是出什么问题了我们今天晚上讲一下这个话题好但是我问你一下我们的父辈的离婚率高吗很低对吧我们的父亲母亲他们满足感强吗我问一下大家的你觉得我们的那个年代的父母亲他们焦虑吗他们孩子那么多我跟你说我们家姊妹六个家里很穷的我们小的现家里连个白馍都没有他们很容易满足他们会感恩生活你能理解吗他们不需要有那么多的富足的东西就是一家人晚上在那里吃饭就是对生活的那种的感恩这种的满足我们的父母很多人都是这样的那所以这个对孩子意味着什么呢那个时间段过年我们天天盼过年就是闻到那个炮仗的那个放炮的味道，我要给大家说的一件事情，就是我们的父辈有两个东西，现在的很多的父母没了，第一个是满足，第二个是敬畏，太满足了，有个自行车骑呢，满足的很呢，我们那个年代为什么这孩子不出问题呀，第一个就是我们的父辈充满自个儿就很幸福，大家都会打我们，揍我们，但是理解吗，那是行为层面的，他没那么多的焦虑啊，就父母对孩子的这种的，这种的护，当然有的父母是打着过来的，他们是老是朝我们的妈也一样，我们是他能给我一样的，给我们带来的就是没有那么深的焦虑感，所以我们的这个父辈，他们自身的这种的满足对生命的感恩，我们的这个孩子，他是能够感受得到的，但现在离婚率有多高，你知道吗，一言不合就离婚，离婚要摇号，上海要摇号，你以为啊，这是第一个原因，现在的孩子就碰到了从1978年开始，1978年开始，整个的中国用47年的时间，用47年的时间走完欧洲270年的四次工业革命，我们的这一群80后，70后，就是我们这一代人开始做父母了，开始冲上市场了，要挣钱了，要发展经济了，完了以后用三代人的这种的心血在城市买了一套房，就有贷款啊，中国人的人均负债是17万，所以这一代人充满了焦虑，那你可以想象一个，如果充满了焦虑的，这样的父母，他们能带出来一个什么样的孩子，焦虑能不能污染啊？如果我一直在这里很焦虑，很焦虑，很焦虑，很焦虑，他也会被我污染的，我什么话都不说，他也会很焦虑的，这是第一个原因，第二个原因是什么呢？孩子缺乏情绪的出口，表达的路径，我们的这些孩子就是现在十三四岁至六七岁，十七八岁的孩子，这一代人刚好赶上了中海速发展的这个路径，所以它出现了一个什么事情呢？就是一个，这个问题开始不断地出现了，那这个问题一旦出现了，以后呢？这个孩子呢？其实他的表达的路径，情绪的出口就没了。第一，父母太忙了，第二，父母太焦虑了，那所以在这个过程当中，情绪的流动停滞了，你看到现在很多的。我跟你说那个自残的人子得抑郁症的人子没白颠倒的孩子，失去了那个功能的孩子，那是他在孩子的时候，他是没有情绪的时候，他别人的的径的，你是到有一个女孩特别的让人心疼我，是我个墙的那个墙上抱着一个这狗，你知道吧？他把他的所有的安全感，信赖感全都交给那个狗呢？他在那里一坐坐好长好长时间，他切断了，他只能跟沟沟建立这样的一个通路，我看着特别特别的心疼，这是第二个原因，就是孩子缺乏情绪的出口大的路径，那我们现在的这个父母，你们知道跟孩子的交流是什么不准哭，不允许他和自己的情绪多待一会儿，就会被封印住了，流动不出去，完了以后它就会翻过来镇压自己听话你听啊这样是我们的观点是善良，要给对人付出，要给对关系人与人之间的爱，最伟大的是合作和价值交换那这些观点很多人是不就是很少有父母能够跟孩子站队，就他们觉得如果跟孩子站队，很有可能就让这个孩子以后就迷失方向了，那这个观点就是你的这个恐惧就老是害怕老师不高兴，然后这个孩子就没有未来了，因为第三个原因叫做需求升级，好多家长跟我说不缺他吃，不缺他穿家里面的这个条件也不错，我们在这个过程当中他有啥不满足的，那我要告诉你的一件事情啊，就是人的需求会升级的，我们小的时候家里面连口吃的都没有，他拼命的要的是当他能吃饱的时间，他就想穿得好看一点，那穿得好看一点，他就想得到别人的这种的尊重，那他得到别人的尊重，要取得社会价值，他就想让自己的生命更加的去扩张了，他拿到扩张了以后，然后就要想实现自己的人生的这种的，实现它实现了，以后它就享有自己的使命，这个叫做需求使命，我们的现在的这个孩子很多的出问题就是他只是教并没有育教和育不是一回事教是知识概念方法和理论育是什么呀我们老师觉得这个孩子会刷题完了以后这个能考试会背诵这个就是好孩子就很非常棒那基本上有多少的家长能够关注到孩子内在的人格自我的价值自尊的体系能力的训练没有的就是他只要会刷题他只要会背诵他学习成绩好就很开心要留意一件事情他的需求会升级的现在的孩子跟我们的这个年代是不一样了我们那个年代就是有口吃的有个穿的有个自行车那就了不得了现在的孩子他的物质现在已经不是任何问题了是不是当物质都不是任何问题的实验他的需求就升级了我就举一个例子啊有一个小伙子旁边有一个美女这里有一碗面条那他已经六七天没吃东西了你觉得他的关注力专注力是在哪里他肯定在面条，他也不会关注，这就叫需求的锁定，那现在的这个孩子，他这个面条它是过剩的，我要跟他关联的，他的需求是什么，就是他的家庭的系的是他的价值观型他的爸爸妈妈养14岁的孩子，还有四岁的方法，这个不行的，我听了多少人说一张嘴，就是我们家宝宝，我们家宝贝儿，我说你们家孩子多大了，说我们家孩子已经14岁了呀，我就说以后不要再叫宝宝了，你是在照顾自己的感受多，你这样喊孩子就长不大，有另外一个同学站起来脸红耳赤，说老师我们家孩子都32了，我还喊他宝宝，我说不要喊宝宝了，32岁胡子拉碴的，一个大老爷们，你喊他宝宝，你有没有照顾了他的需求的升级啊，这是第三点，就是还有一点呢，就一个非常严重的现象，就是我们老觉得只有考上大学才是人生的出路，这是我们70年代的价值观，我们那个年代都是农民啊，60年代70年代，然后80年代，如果你不考上大学，你的这个为了没有铁饭碗的，你吃不上公家的饭的，那你要考上大学，你的户口本，立马就变成城市人了，你特别是贫穷家的孩子，改变命运最快速的这种的路，公司叫做学历小于能力，能力小于意愿，意愿小于信念，信念小于智慧，智慧小于天赋，智慧和知识不是一回事如果说如果说一个包括一个大学毕业生，他也是个庸才，他是个废柴，他是个loser，但如果是要把它放对地方了，那在这个过程当中，他就是个天才，我不知道大家能不能理解第四个问题，这个是最核心的问题，科技和互联网的发展我们，有两面性以前你到农村你去看看那孩子在那个村里面疯跑啊你现在到农村你去看能找到孩子吗他们都在干啥他们都在玩手机还学习他们都在玩手机他们都在看ipad他们都在看屏幕他们不在外面做游戏他们不在外面疯了不在外面闹了更可怕的事情是什么呢就是一些科技互联网的这些大厂这些人没有良知他们不管我们孩子的心理健康也不管我们孩子的成长需求他们玩命的开发一些这种的游戏疯狂的捞疯狂的敛财这个事情对我们的孩子伤害是非常大的就是令到我们的这个孩子出现了很大的问题这个孩子的信息开始升级了他突然在互联网里面他找到了原来我是跟你平等的我是怎么怎么样的就是他这个信息然后就导致这个孩子出现了非常严重的这种的三维世界的这种生活的混乱错乱的这样的一些信息，这件事情啊，如果说你要真能听进去，他如果进入到一个新的阶段，我先给大家说一句话哈，叫因上努力，果上随缘，你要尊重每个孩子，有他孩子自己的命运，他有他的天赋