这本书的序言说的是，我们为什么要办教育，孩子们为什么要上学？

李镇西老师说，通过读书能获得一定的知识，更需要终身有读书的兴趣，求知的欲望，并且有能力自己学习,有能力找到自己所需要的知识，有能力吸取这些知识。这样的人才还能正确地处理社会各种复杂的人际关系，经历顺利和艰难、成功和挫折的考验，他们需要有知识，更需要有理想，有坚强的意志，有优良的品质。这一切都是需要在学校中奠定基础。

一方面，面对日趋复杂的社会现象和紧张的生活节奏，学生的青春期心理疾病也渐渐增多，需要教育者深人每一个学生的心录，而过去我们的教育除了〝思想工作”，几乎没有真正的心理辅导和心理保健。同时，社会主义市场经济(当时的提法是“社会主义商品经济”)的发展,必然唤醒人们的主体意识，并期待着公民的独立人格、法制观念和民主精神的培养成为我们教育的应有内容。另外，现代社会所需要的价值观念、效益观念、竞争观念、信息观念、人才观念、创新意识、平等意识、守信意识、自立意识、破金沉舟的冒险精神、愈挫愈勇的进取精神 、机动灵活的应变能力、明察秋毫的预见能力以及人际关系处世艺术等等，这些都是我们传统德育所缺乏或比较薄弱的。

教育应该培养什么样的人？是一个朴素而有人情味的愿望：把每一个学生培养成幸福的人，培养出来的人都能幸福的度过自己的一生，这就是说霍姆林斯基的教育理想。

人的成长过程，变数实在太多，因此更需要有众多的有心人用心地探索、研究。李镇西同志的这本手记，就是他的“心灵写诗”。他是把自己一颗火红的心投入到这个美好的事业中的。在这个世纪之交,中华民族振兴、腾飞急切地要求全民族素质提高的时候，出版他的手记，相信会受到许多教师的欢迎，也会受到许多家长的欢迎。

虽然现在的教育离李镇西同志的理想还有一段距离，这需要社会各方面的努力，但是作为教师应该有这个前卫的意识，不断学习，不断更新自己的认知，让潜意识慢慢的改变，慢慢的影响自己的教学观念，改变自己的教学行为。