今天是参加德育创新与班主任高级研修班的第1天。上午是上海市的杨敏毅老师讲的心理健康危机识别的专题《以心换心--学生心理问题的鉴别与洞察》，杨老师从学生是人，学生是学知识为主任务的人，学生是需要尊重的人等几个方面入手，从自己的教学实例入手，讲到了学生的心理成长过程，还讲到了学生的家庭系统关系，用沙盘来解读学生的心理问题，十分的精彩，非常接地气，杨敏慧大学修的化学专专业，后来重新做心理健康教育，现在已经是中小学心理健康的正高级教师了，真的是也达到了这个学科顶尖水平。下午是成都棠湖中学培训处孙晓晖老师，主题是《一个全新班级的德育样态》他用任务担当，讲故事，多种策略让学生人人有事干，事事有人干，用总结法，赞美的方法让长期坚持下去做。

让我好心生惭愧，我在这几十年的工作中只知道去做，不会总结，也不会概括，更不会提炼。感觉达不到他的高度，事实上我觉得他们是在做，是在记录，只要用心记录，同样也会很成功。这也是我自己的短板。必须要长期做，一件事坚持做下去，会在实践中有出成果，有创新！