2020年10月20日星期二天气晴朗

四年级语文第三单元的习作内容是写观察日记，要求做到连续细致的观察。因为做到连续观察是需要时间的，所以没等学到这，在国庆节放假时我就把观察任务布置下去了。我想让孩子们趁国庆长假这几天在家种点东西，可以种花，种豆，种蒜，可以发豆芽……可是真正把这项作业当回事的孩子不多，现在孩子们普遍缺乏自制力和责任感，玩心很大，一玩起来，早把作业放脑后了，可能有些家长对这类作业也没放心上，所以这项作业有一部分孩子没完成。鉴于此，我决定把观察的事物搬到教室里去。

一到考试公布成绩时，有些家长才开始着急，抱怨，担心，各种牢骚出来了，无非是孩子阅读理解不会做，作文不会写。不重视孩子学习的过程，只看结果。我们应该关注的是孩子们平时的学习态度是怎样的？有没有认真上好每一节课？有没有用心对待老师布置的每一项作业？如果这些都没做好，成绩从何而来？特别是到了中高年级，知识容量加大，难度加大，不是孩子死记硬背就能应付来的。它更侧重的是孩子的能力，对知识的归纳总结迁移运用的能力。这些能力是怎么来的？就在老师讲的每一堂课里，每一次作业里，孩子读的每一本书里。所以说人生的每一步路都算数，时间久了，差距会越来越明显。

我们平时要做个生活的有心人，多给孩子体验生活的机会，多给孩子创造机会引领孩子去感受生活，养成记日记的好习惯，每天阅读的习惯，时间长了，能力就锻炼出来了。（发点牢骚，其实平时说了很多遍了，只是没有引起重视）

今年暑假我在网上买了一包波斯菊的种子，我从袋子里倒出大约十来粒种子，小心翼翼地把它们种在了一个小小的花盆里。过了几天，没想到种子竟然发芽了，过去了这么长时间，小苗长高了不少。小苗也有了很大的变化。我倒是做了连续观察，只可惜没有记下来。前两天我在家打扫卫生的时候，在桌子上看到了掉在外面的几粒种子，觉得扔了有些可惜，就随手把它们撒在了虎皮兰的花盆里。无意间我发现花盆里长出了两颗绿油油的小苗。我想这就是种子的力量，生命的力量！

我决定明天带几粒种子，带一些豆子，和孩子们一起在学校里见证它们的成长！开启我们的观察和发现之旅！想想这是一件很美好的事情，我很期待！