孩子就是秋日的硕果，不急不慢，等着自己的节奏成熟。

秋日风渐凉，吹满了学校寂寞的人行路。操场的青绿颜色，也在秋风略过的凉气中渐变了颜色。教学生活也在不紧不慢又日渐忙碌的夹缝中缓缓前进着。有一个孩子，也迫不及待用她的进步告诉我，教学总有不经意的价值和惊喜。

每个孩子都是不同的，学习进度更是不同。她就是这样一个孩子，学习刻苦，却理解力不足。记忆力不错，又有点小偷懒的心机。所以数学的学习，并不出众，甚至不小心就落在了后面，不如语文学习，毕竟语文学习里记忆力还能补一补，数学却是不行的。好在她虽偷懒，却也开朗又努力，偶尔也能使使劲儿。

我教她时，她是二年级，竖式计算还需要借助手指头数数，不过总算做对的多一些，只是遇到退位减法，就总是忘记退位，我教了一年，也纠正了她一年，起色不大，十道题九道会出错。今天练明白了，明天做题又得忘记。她总是不懂，退位减法的退位，只懂得借10来用。今年三年级，三位数减三位数依旧得用到退位减法，而且更难更深，我换了一种思路在课堂上又讲了一遍，只希望更多的孩子理解其中的含义，能在理解的基础上学的更扎实，没想到，她竟然真的懂了，而且出错率也变低了。

她是一个开朗的孩子，一学会了，脸上就挂着笑容天天跟我显摆，骄傲的让人喜爱。一时间，撒进教室的金黄阳光也变得温暖可亲，配着她的笑容让人沉醉。教学生活单调的日子又多了许多神奇的色彩。而我们，便是手持画笔涂上色彩的人。

我们每日忙碌，春去秋来，忙忙碌碌，真的很累，也真的很幸福。幸福在每一个学生学会知识的瞬间，幸福在每一天孩子不同的颜色里，幸福在她能把学到的知识创造出人生幸福的财富。就像回家时经过的玉米地，金灿灿的玉米，饱满的颗粒，展示着努力成长的喜悦。

所以，我总是喜欢秋天，收获的颜色，昭示着每一个生命的努力，就像我们的生活，努力的每一天看到的孩子们的进步，耀眼夺目。教师的幸福，就是这样的，一步一个脚印的👣 色彩，温馨而灿烂。