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《爱的教育》5
燕子

孩子就是秋日的硕果,不急不慢,等着自己的节奏成熟。

秋日风渐凉,吹满了学校寂寞的人行路。操场的青绿颜色,也在秋风略过的凉气中渐变了颜色。教学生活也在不紧不慢又日渐忙碌的夹缝中缓缓前进着。有一个孩子,也迫不及待用她的进步告诉我,教学总有不经意的价值和惊喜。

每个孩子都是不同的,学习进度更是不同。她就是这样一个孩子,学习刻苦,却理解力不足。记忆力不错,又有点小偷懒的心机。所以数学的学习,并不出众,甚至不小心就落在了后面,不如语文学习,毕竟语文学习里记忆力还能补一补,数学却是不行的。好在她虽偷懒,却也开朗又努力,偶尔也能使使劲儿。

我教她时,她是二年级,竖式计算还需要借助手指头数数,不过总算做对的多一些,只是遇到退位减法,就总是忘记退位,我教了一年,也纠正了她一年,起色不大,十道题九道会出错。今天练明白了,明天做题又得忘记。她总是不懂,退位减法的退位,只懂得借10来用。今年三年级,三位数减三位数依旧得用到退位减法,而且更难更深,我换了一种思路在课堂上又讲了一遍,只希望更多的孩子理解其中的含义,能在理解的基础上学的更扎实,没想到,她竟然真的懂了,而且出错率也变低了。

她是一个开朗的孩子,一学会了,脸上就挂着笑容天天跟我显摆,骄傲的让人喜爱。一时间,撒进教室的金黄阳光也变得温暖可亲,配着她的笑容让人沉醉。教学生活单调的日子又多了许多神奇的色彩。而我们,便是手持画笔涂上色彩的人。

我们每日忙碌,春去秋来,忙忙碌碌,真的很累,也真的很幸福。幸福在每一个学生学会知识的瞬间,幸福在每一天孩子不同的颜色里,幸福在她能把学到的知识创造出人生幸福的财富。就像回家时经过的玉米地,金灿灿的玉米,饱满的颗粒,展示着努力成长的喜悦。

所以,我总是喜欢秋天,收获的颜色,昭示着每一个生命的努力,就像我们的生活,努力的每一天看到的孩子们的进步,耀眼夺目。教师的幸福,就是这样的,一步一个脚印的👣 色彩,温馨而灿烂。

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