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日益增强的团队意识
2年级1班张赫桐妈妈丁洪美

昨晚亲自阅读完成,拿出记作业的小本,桐桐读,我检查,看看有没有漏下的作业,小本子上有一条是:额外多练习,会给小组加分,桐桐突然说,妈妈,我再练习zsc各一行吧,老师说多练习能给小组加分。我意识到,这是一种团队精神呀!

我想,现在的小学生,在家是小公主,小皇帝,他们习惯于被照顾,被包容,以自我为中心,当他们脱离父母,生活在学校这样的集体环境中,难免表现出不能与他人和谐相处,遇事斤斤计较,相互推卸责任,不能欣赏他人优点等等,培养团队合作精神非常重要。

班级把小组捆绑式评价的做法非常好,通过对小组每个成员的课堂表现,纪律表现,完成作业,阅读养成等等进行计分评价。激励每个成员在多方面为自己小组加分,值得赞赏!

培养团队精神,还要体现在家庭教育上,父母的一言一行都给孩子潜移默化的影响,父母善于与人合作,孩子就会从父母的为人处世中学到与人相处的技能。尤其在处理一些比较简单的家庭事务中,多与孩子沟通,全家人共同参与,为孩子营造良好的团队合作氛围。

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