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记于2023年10月17日，整理于2023年10月18日
今天晚上吃完晚饭，陪同宸铭按部就班完成老师布置的作业后，我用剪刀剪出的纸质图形与家中部分小图形玩具混合，让他辨认，除了作业要求辨认的外，我多加几种：梯形，平行四边形，他端详一会，冒出了四边形，笼统回答没毛病；看到菱形，用手抓抓头皮，用眼观察边数后，回答了多边形；也没错，当看到圆锥体时，犹豫会说是圆柱体，这个不对，记住是圆锥体，他又拿在手中看了看，或许是强化记忆吧！为他这种敢于尝试的做法，同他击掌，为他点赞。我们如果想都不敢想，就无权谈干字，谈也是空谈；只有睹物思人，敢想敢干，才能领略超前，才有优先发言权！
