最近阅读了与顽童打交道一-“后进学生”的转化》这一部分，“后进学生”是让每位老师都头疼的群体，在这里，李老师为我们指出了转化“后进学生”的指导思想，如果我们要想教育好这些学生，首先需要转变我们的观念，李老师强调，要想转化“后进学生”，基本的教育思想应该是充满“民主、科学和个性”的精神。

用心灵赢得心灵。如何才能用心灵赢得心灵?爱与信任。给予“后进学生”无条件的爱是教育的前提。在日常的教学生活中，我们对后进生的包容心很低，在我们的印象中后进生代表着学习差，习惯差，要想转化后进生，用我们的爱。爱他们，并不是要求他们必须考到多少分数;也并不是要求他们必须上课坐端正;更并不是要求他们再也不能犯错误。这种爱是无条件的，如同我们爱自己的孩子，无论我们的孩子能够考满分还是不及格，我们都会爱他们，因为他们就是我们的孩子。对于后进学生，如果我们能够做到像爱自己的孩子那样去爱他们，他们就一定会感受到我们对其爱的真诚，就会把我们当成朋友般来对待。

若是对后进生给予更多的包容，更多的信任，与他们相处不要带着有色眼镜，更要以鼓励的姿态对待他们，让他们感受到我们的爱，让他们也体会到老师的关爱与重视，而不是看到老师的漠视与不喜，在我看来，越是后进生，越是能够敏感地感知到老师的态度，这也是他们转变行为的关键。总而言之，爱与信任是治愈后进生的良药，也是良好师生关系的前提。更是教育的本质。