9月25日 星期三 晴

今天去托管接雨辰，一见面他兴奋的说：“妈妈，我的作业全都写完了。“嗯嗯，最近表现不错啊，每次作业都能早早的写完。” “妈妈我跟你说哈，今天我数学课举了八百次手，老师提的问题我都会，可惜老师就叫我回答了一次。”“呦喂，大儿子看样子今天没有神游啊，肯定认真听讲了。举手代表的就是一种课堂学习的态度，老师点到你，站起来大大方方回答问题。老师没有点到，也不要觉得没有被关注而沮丧。遇到下一个问题，还是要开开心心举手，因为这个问题，你会回答。”“知道了老妈，我们班四十多个同学不能每次都是我起来回答问题，也得给别的同学机会。”就这样一边走着一边说着笑着跟我分享着学校里发生的趣事。

孩子愿意和我交流，本身是一件值得庆贺的事，说明孩子信任我，愿意把亲身经历的一些有趣或者对自己触动比较大的事情毫无保留地和我分享。从孩子的这个行为中能得到一些信息校内的一些事情。其实我所向往的亲子关系很简单就是能和孩子像朋友一样聊天，永远有话说。