今天儿子那边去沂水“花开”公园去玩，中学这边运动会彩排，现在校园生活真的丰富多彩。今天学了一个新名词叫“情绪劳动”，这是美国社会学家哈利拉塞尔霍克希尔德认为，不管任何工作，只要涉及人际互动，员工都可能需要进行情绪劳动。孩子们更需要在情绪管理方面付出努力，以积极的情绪不断吸收新知识，掌握新技能，以适应急剧变化的学习环境，并在生活和学习中管理好自己的情绪我的意思是，一名学生纵使精通18般武艺，如果没有良好的情绪，不理解“情绪劳动”对学习的影响力也是枉然。心理学家芭芭拉弗雷德里克森在《积极情绪的力量》中说，积极的情绪逝孩子更开放，使孩子能够考虑到其他情况下看不见的可能性。孩子需要在自己的生活中提高积极情绪，然后开始自我学习，积极情绪会改变孩子的视野，会扩大孩子对知识的认知，会推动孩子更广泛的吸纳来自不同方面，不同视角和纬度的知识，触发孩子审视固有的认知，从而在此基础上重新认知积极的情绪扩展作用，带来了一个效果，就会增加创造力和主动性，开阔的思维会改变你的思维和行为方式。当孩子看的更多，就会有更多的想法浮现在脑海中，更多的行动就会成为可能的。所以我们要让学生每天调整好自己的情绪，不要让情绪的垃圾桶占据孩子的心里，只要想法正，其他问题会迎刃而解。