2023年11月5日 星期天 天气 小雨

家长朋友们：

大家好！

下周学校举行科技节，孩子们需要在本周末画一份科学幻想画参赛，要求:

1.主题表达清楚正确。画面呈现内容具有科学依据，拥有科学逻辑。

2.畅想未来，描绘未来科学发展,未来人类生产、生活情境，能表现一定的未来力量。|

3.所画内容具有创意，大胆描绘科学未来，具有科技性。能独立设计创作作品，想象力丰富，构图完整，整体感强。画面色彩丰富，表现力强。表达内容积极向上，画面整洁干净。

在右下角认真写上班级和姓名，周一上交！

这是这周的一份作业，让孩子们画一幅科学幻想画，记得上一次，开心就没有参加，我当时也没时间，没办法辅导他，下班到家很晚了，也不忍心孩子晚上在补作业什么的，于是就放弃了机会！

这回，我打算让他自己去处理自己的事情事情，他也长大了，有了自己的想法，一下班，我就把他的班级群里的消息拿给他看，我还提醒他，“上次咱们就没参加，这次可要记得，不能不完成老师布置的作业”，孩子也没有抵触，还兴致勃勃的构思着他的画。

周五那天，吃完饭本来说是带他们两个出去玩会儿，可是在进出门前，开心突然说，“妈妈，你说咱们是出去玩会？还是我们在家里画画？”为了鼓励孩子的积极性，我赶忙说“在家里画画吧，明天咱们再出去玩，明天学完美术，再玩吧！”孩子答应了，赶忙去准备A3的纸，自己画构思起来。

两个孩子的妈妈，即要行动一致，又要思想一致，又跟高兴商量了一下，今天暂时不出去玩了，于是我们的工程就在周五晚上开工了！

孩子画的是飞机，确切的说是飞机构造图，就是分别在前面，后面，侧面，后面看飞机，画出飞机的样子！我知道这也许不是什么科技，可是我引导孩子，尽量发挥自己的想象力，能够优化一下飞机，让人们可以通过图能够制作一架飞机。

妈妈的语言是巨大的，孩子的图有声有色，昨天已经完成的正面图和俯视图，今天需要完成侧面图和后方图。这个过程中，孩子真的动脑筋了，“妈妈，我有个问题，你说在上方看，机翼上边翘起来的这点，会是什么样子？”“发动机是什么样子的？”……我也努力用我的《工程制图》的知识来尽可能的讲解清楚，可是好像又没这么难，“妈妈，我知道了，你不用在讲了？”孩子还时不时的打断我的想法，原来，孩子对事物的观察能力，理解能力超乎我们的想象！

当孩子画好了俯视图，我看着飞机有点单调，我说“你能不能，在飞机下方画几个工作人员？”“妈妈，我这是在上面看飞机，人在上面看不就是一个点吗？”为了证明他的观点是正确的，还专门让我蹲下，自己现在椅子上俯视我，得意的说，“就是一个大黑点吧”，“好，按你的画吧，明天继续你的另一半吧！”

哥哥的大作，弟弟也没少出力，哥哥用铅笔画完后，在用勾线笔描时，总有铅笔的线。弟弟就负责给哥哥用橡皮擦干净，哥哥长大了，弟弟不小心把哥哥黏在一起的纸弄破了点，我心里也是“咯噔”一下，怕是一个哭，一个闹了，而哥哥，不仅没有生气，怪弟弟，还幽默风趣的用头去顶弟弟得头，笑着恶狠狠得说“你干嘛呀？”，弟弟也笑了，继续认真的看着为哥哥“服务”，这回弟弟更认真仔细了！真是一对好哥们！