优生当然包含成绩优秀，但成绩优秀不一定是优生。现在在不少教师、家长的眼中，优生就是指学习成绩拔尖的学生，俗称“尖子生”。但李老师却告诉我们，真正的优生是指品德、学习、智商、情商、知识面以及各方面能力都优于同龄人的学生。每个班级里都有一批顶着“光环”的孩子，他们成绩好，活泼开朗，平时不调皮捣蛋，上课也能高效的学习，学校里的各种活动几乎都让他们包揽，担任何种职务，喜欢阅读，有各自的特长，有良好的学习习惯，正是这一堆堆的优点让我们觉得他们无比优秀，平时几乎不会在他们身上操心，心思都用在一些调皮的同学身上。

优生最大的特点就是具有自信心，这无疑是好事，我们应当给予保护和发展。但同时，有的优生对自己的不足认识不到位，也有的优生对自己的各方面发展潜力认识不够，还有的优生自信过头，产生自负，这些都会影响他们以后的学习工作和生活。

优生的成长道路比较顺利，很少品尝失败和被冷落的滋味，这就使得他们在遇到挫折时抗压能力较弱。一旦遇到各种打击，往往情绪低落、悲观失望、失去信心，很多学生到了初中高中甚至出现轻生念头。因此，训练优生受挫心理，提高优生抗压能力是重中之重。值得注意的是，我们老师在培养学生受挫能力的同时还要适应社会的发展，学会面对挫折，知道一个人再厉害也不可能什么都能做的好。受批评是很正常的事，教育他们要正确面对挫折，积极寻找方法克服困难。帮助他们发挥自身优势，真正成为有用人才。