前几天就接到了老师的通知，孩子们这次要去沂水泉庄进行研学之旅！我跟晗宁妈妈时刻准备着！凌晨三点她起来煮玉米，我起来烤蛋挞！用她的话说，其他家长不去，我们更好照顾好所有孩子们！一路上欢歌笑语的！坐上大巴车我们出发了！

经过一个多小时的路程我们安全到达目的地！下车后就有个漂亮姐姐来给我们当导游！我跟晗宁妈妈一人提了好几袋子，那叫一个重啊！出发的时候总觉得拿的太少，到了之后又觉得拿的太多，此刻应该有个（捂脸笑）的表情！但是累并快乐着！看着孩子充满好奇与期待的眼神，我们更明白了研学的意义！说着我们先来到了航天馆

孩子们见到了空间站的构造！一个个都认真的听着导游姐姐的讲解，然后满是崇拜的看着这些生活中不曾见到过得场景！

空间环境地面模拟装置是航天技术和空间科学领域的基础科学研究平台，包括空间综合环境模拟与研究系统！

每人都“穿”了一次太空服，当了一次“航天员”

潜水艇，坦克车，这些硬件系统也在这个馆里！孩子们争相去体验坐在坦克车里的感受！

一场5D电影看的孩子们喊声阵阵！都说时间太短没有看够！

导游姐姐给孩子们介绍了中国载人航天八大系统！我想当时孩子们的心中一定在筑一个航天梦！

中国载人航天工程八大系统

中国载人航天工程是我国航天史上迄今为止规模最大、系统组成最复杂、技术难度和安全可靠性要求最高的跨世纪国家重点工程，由航天员、空间应用、载人飞船、运载火箭、发射场、测控通信、着陆场、空间实验室等八大系统组成。

航天员系统

航天员系统的主要任务是选拔、训练航天员，并在训练和载人飞行任务实施过程中，对航天员实施医学监督和医学保障。在北京建设了航天员科研训练中心，研制了航天服、船载医监医保设备、个人救生等船载设备。

接下来讲解的是“两弹一星”精神！

两弹一星最初是指原子弹、导弹和人造卫星1 2 3 4。

"两弹"中的一弹是原子弹，后来演变为原子弹和氢弹的合称；另一弹是导弹。"一星"则是人造地球卫星。

"两弹一星"工程，是中国20世纪60年代组织研制核弹（原子弹、氢弹）、导弹和人造卫星工程。为中华人民共和国最初几十年科技实力发展的标志性事件，两弹一星也时常被用来泛指中国近代在科技、军事等领域独立自主、团结协作、创业发展的成果。

参观完航天馆我们准备吃饭了！每个人都拿出来自己带的饭菜，吃的格外香！我跟晗宁妈妈给孩子弄好饭菜！吃饱喝足接下来的时间全是玩耍时间了

拍下一张“全家福”作为留念孩子们格外配合！

一天的研学之旅快要结束了，真不想说再见！跟孩子们在一起觉得自己也回到了童年！

通过这次的“航天馆”研学旅行，经过导游姐姐的细心讲解孩子们看到到了中国航天的发展历程，感受到了中国航天的伟大，也让我们感受到了一代代航天人所传递的航天精神:爱国为先，坚守梦想！

最后我想说：研学，是行走的课堂，是在实践中认知、探寻，他并不是简单意义上的游玩与参观！而是一次开阔视野，品味人文的成长之旅！