本周读书的主题是回答心灵的呼唤，第一遍看内容大多数与初中高中青春期的孩子的教育有关，但是再看其实作为一名小学老师也是学到了些许。

      文章中有一处调查:除了学习以外，目前的你还有哪些最关心的问题得不到解答？结果47名学生共提了106个问题。说到到这我想到了上次家长会之前我急用一节课的时间给学生安排了一项任务，就是每位同学给来开家长会的爸爸妈妈写一封信，内容不限。孩子写完后我担心内容会不会不合适就打算草草的看一眼，但是当我真正开始看的时候，说实话有点惊到了，我没想到四年级的孩子内心会有这么多让自己难过让自己生气委屈的事情。有的学生说爸爸妈妈偏心弟弟妹妹，为什么一有错事就怨自己？而弟弟犯错就可以一带而过？有的说爸爸妈妈自己的压力太大了，买的学习资料有点多整的自己很苦恼。有的还说希望爸爸妈妈不要吵架了。当然有问题的不是特别多，大多数还是写感谢父母的话。等家长来的时候，我先让家长读了学生写的信，有的家长刚开始读就热泪盈眶。家长会结束后有家长找我说没想到自己平时认为对孩子好的事情对他来说反而是一种负担。以后一定会改。我也借着这个事情单独找学生进行了交流，后来通过与家长的沟通交流感觉效果也是不错的。

现在的孩子接触手机网络的时间太多，小心思也多，而且家长在这个教育的大环境下总想让学生好好学习，就给孩子无形中施压，导致孩子或多或少有一些心理负担，那么这时候就需要我们老师日常中善于观察发现孩子出现的问题并给予一定的帮助，去疏导让孩子感到困惑的问题和事情。而不是完成自己的教学工作就可以了。前提是要跟学生建立一种和谐平等的师生关系，让学生信任你才会跟你敞开心扉，诉说自己的心声。再就是班主任老师也要营造一种温馨幸福的和谐班级氛围，一个好的班级氛围有助于学生保持心理健康，同学之间的良好关系能够影响学生积极乐观的心态，形成良好的心理品质。

总之作为一名老师首先一定要关注到孩子的内心，毕竟积极向上的心态在孩子未来的生活中是非常重要的。