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言传身教的意义?
2.1.泳铭

今天是12月8号,天气晴朗

在这个阳光明媚的日子里,我不得不反思自己,因为我错误的教导,让泳铭觉得只要捡到的东西就是自己的了,很惭愧,差点酿成大错,这件事情看着不大其实是大事,这要从泳铭上学开始,基本都带着四支笔去上学,空空如也回家,实在是没办法了,我出了个馊主意,让泳铭捡地下的,只要凑够四支拿回来就行了,嗯!确实,从此以后笔袋里天天都是四支笔,谁的都有,有可能一支他自己的也没有也有可能自己的和别的小朋友的,我也没在意,还觉得这样正好都噶胡这用就行了,忘记了孩子的世界是单纯的,你给他灌输这种思想,他现在还理解不了,他的,人家的,以至于最近出现了什么也捡,他的意识里捡了就是他的了,还好个问题发现的早。

这还要感谢小张老师和刘老师第一时间和我沟通,当老师们发现孩子的问题是,无条件的选择相信孩子是好的,可能是自己哪里不懂,要及时沟通,在接到两位老师的电话相互沟通后,让我能及时的处理和改正,让孩子在这条求学路上一心向阳,老师们没有指责孩子而是选择相信和引导,真的非常感恩遇见这么好的两位老师。

这个小风波也让我明白了很多小事不能大意,一个大意容易造成大错误。

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