投入教育工作的第二年，我不再相信人之初，性本善。身边的人、事、物，都在告诉我:人之初，性本恶。善良是一种天性，放在当下社会，变成了一种选择。有的人骨子里流淌的血液就是邪恶的，教育的作用也只是治标不治本。

今天在2班上课，发了好大的脾气，还记得一开始身体不舒服就是在2班上课，课上发生了一些不愉快，看来这个班级是我的克星啊，班级总体氛围就是:不学习的人远超学习的人，不论你如何苦口婆心劝诫他们要好好学习，能学多少是多少，也白搭，捂不热的冰窟窿，喂不熟的白眼狼。这让我想起之前培训的一个话题，一个家庭出现问题，小孩必定出现问题，反观学校里的这些“问题小孩”或多或少在印证这个命题的正确性。换句话说，孩子的性格是一个家庭氛围的真实反映，有的孩子，你一而再再而三的给他机会，他只会得寸进尺，屡教不改。老话说，坏透气了，无药可救。毁静下心来安慰自己，改变不了的事，为什么非要去尝试呢？既伤心又伤身，我只是一个教育工作者，不是拯救苍生的救世主，何必呢？眼下，我最重要的任务是照顾好自己，养好孩子。这世上，不知恩图报的人太多太多，也没有那么多我应该去做的事。