今天上午，在二楼会议室首先聆听了五位老师的外出学习汇报，通过学习我对语文大单元教学又有了更清晰的认识，也让我们体验到了“大单元任务群”学习的奇妙。他从“对标任务，划定单元学习领域;理清教材，重构单元学习内容；联系要素，确定单元学习目标；关注学情，创设单元学习情境；搭建支架，设计单元学习活动；导向成果，编制单元学习标准”六个方面进行了深度解析，并提出六步法：1.提炼学习主题2.确定学习目标3.设计学习任务4.安排学习活动5.提供学习资源和支架6.研制学习评价量规。

本次活动加深了我们对于语文学习任务群的组织呈现方式的理解和思考，拓展了语文学习的领域和范围，加强了语文学习与学生生活的联系。激励老师们在今后的教学中立足新课标，践行新理念，构建新课堂，合力开创语文教学新局面。

教坛无边，学海无涯，我们一直在教学实践、教学研究的路上。在以后的语文教学工作中，我们将在精研教材的基础上，立足学习任务群，将任务群落实到课堂，激发学生学习的积极性与主动性，在思维训练中提升学生的语文核心素养。

前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱，我们将继续深研新课程标准，聚焦学科素养，探索“大单一”教学。