在阅读手记五中的《沉重的思考》部分第1到2小节《她给教育者留下什么“遗产”》和《德育观念的十大碰撞》后，我深感教育之重，责任之重。

首先，《她给教育者留下什么“遗产”》这一章节，以一种非常生动和触动人心的方式，让我重新审视了教育的真正意义。这里的“遗产”，不仅仅是知识的传递，更重要的是一种精神的传承，一种价值观的塑造。教育者的工作，不仅仅是教授知识，更是引导学生在成长的道路上，学会独立思考，学会尊重他人，学会承担责任。这让我深感作为一名教育者，我们肩负的责任重大，我们的工作无比神圣。

《德育观念的十大碰撞》这一章节，更是让我对德育教育有了更深入的理解。在这个快速发展变化的社会中，德育教育的重要性不言而喻。它不仅是社会秩序的保障，更是个人品德的塑造。然而，在现实中，我们常常会遇到各种各样的挑战和碰撞。通过这十种碰撞，我深感德育教育是一项复杂而艰巨的任务。它需要我们不断地反思，不断地学习，不断地进步。同时，我也意识到，作为教育者，我们不仅要教授知识，更要注重学生的品德培养。

总的来说，《沉重的思考》这部分内容给我留下了深刻的印象。它让我重新审视了教育的真正意义，让我更加明白作为教育者的责任和使命。同时，它也让我对德育教育有了更深入的理解和思考。我相信，在未来的教育工作中，我会更加注重学生的品德培养，更加注重引导他们成为一个有道德、有责任感、有担当的人。